儿童立体图书的特色与艺术魅力

发布时间：2017-06-19 12:19

  本文关键词：儿童立体图书的特色与艺术魅力，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：儿童立体图书起源于上世纪六十七年代的西方国家，，随着印刷技术的发展和西方学者对于儿童立体书的深入讨论和研究，儿童立体书在出版行业日益发展，地位也大大的提升了。近年来立体书在中国的儿童图书市场上也有一定的发展，但是大多还有沿用外国的发行译本与创作设计。儿童立体图书是专门为零到十二三的儿童创作的适合儿童欣赏的一种艺术表现形式的书籍，其增加了书籍的视觉感和艺术感。立体书的发展也促使了国内外学者对儿童立体图书的研究，本文将儿童的审美心理特点与儿童立体书的创作相结合进行专业研究，儿童立体书的研究涉及多层次的门类艺术，本文以儿童的审美心理和接受心理为切入口，从而研究儿童立体图书的特质、艺术特征和创作技巧，真正的落实儿童读物为儿童的理念。
【关键词】：儿童 立体图书 艺术魅力 特质
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G237.5
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 绪论9-14
• 1.1 研究背景和意义9-11
• 1.2 研究现状11-12
• 1.3 研究思路、创新点12-14
• 1.3.1 研究思路12
• 1.3.2 本文创新点12-14
• 第1章 儿童立体图书的认知14-27
• 1.1 儿童立体图书的发展历史简述14-20
• 1.1.1 外国儿童立体图书发展历程14-16
• 1.1.2 中国儿童立体图书发展历程16-20
• 1.2 儿童立体图书的界定20-21
• 1.3 儿童立体图书的种类21-27
• 1.3.1 儿童立体图书形式分类21-22
• 1.3.2 儿童立体图书内容分类22-27
• 第2章 儿童立体图书创作的构建方法27-30
• 2.1 儿童立体图书的创作流程27-28
• 2.2 儿童立体图书的创作思维方式28-30
• 第3章 儿童立体图书的独特性质30-40
• 3.1 儿童立体图书符合儿童的接受心理与审美心理30-36
• 3.1.1 儿童成长的生理、心理特点30-33
• 3.1.2 儿童的审美心理特点33-35
• 3.1.3 立体图书的阅读方式符合儿童生理、心理发展特点35-36
• 3.2 儿童立体图书的多层次功能36-38
• 3.2.1 吸引儿童的注意力36-37
• 3.2.2 向儿童传达作者所要表达的内容37
• 3.2.3 美育的功能37-38
• 3.3 儿童立体图书奇特的创新性38-40
• 第4章 儿童立体图书的多元化艺术魅力40-47
• 4.1 儿童性、艺术性、教育性、传达性完美结合40-42
• 4.1.1 儿童性40
• 4.1.2 艺术性40-41
• 4.1.3 教育性41
• 4.1.4 传达性41-42
• 4.2 儿童立体图书的多种表现形式42-43
• 4.2.1 写实的内容42-43
• 4.2.2 抽象的手法43
• 4.2.3 幽默的风格43
• 4.3 儿童立体图书的艺术特征43-47
• 4.3.1 充满童趣43-45
• 4.3.2 附有夸张和变形45
• 4.3.3 开展合理想象45-47
• 结语47-48
• 参考文献48-49
• 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 何霞;王家俊;;包装的趣味化设计[J];包装工程;2006年06期

2 孙汝淑;祁素萍;;渗透在平面设计中的触觉设计[J];包装工程;2008年11期

3 崔晔;;解析玩具书创新难题[J];青年记者;2010年35期

4 孟繁华;;民族心史:中国当代文学60年[J];文艺争鸣;2009年08期

5 王新华;马斯洛“需求层次论”评介[J];消费经济;1986年01期

6 田萌;;书籍设计的综合表现形式[J];中国科技信息;2008年17期

7 张文;王东;;基于体验的儿童书籍创新设计研究[J];中国出版;2011年02期

8 陈香;;玩具书能否引爆下一个市场空白点[J];文体用品与科技;2010年08期

9 朱秀玲;自制立体图书[J];教育导刊.幼儿教育;2003年10期

  本文关键词：儿童立体图书的特色与艺术魅力，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：462518