从编、研、培角度谈教材建设和质量提升——以河北教育出版社《英语》教材为例

发布时间：2017-07-02 07:15

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【摘要】：教材是一个课程的核心教学材料,是开展教学活动的基本依据,尤其是在中小学教育阶段,教材更是教师设计课堂教学的主要素材和资源。本文以河北教育出版社的《英语》教材为例,从作者和编辑队伍建设、教材内容的编写和研磨、后期培训服务和课题研究等多方面进行了积极有效的探讨。
【作者单位】： 河北教育出版社;
【关键词】： 教材建设 教材质量 教材服务
【分类号】：G237.9
【正文快照】： 2011年,我国进行了第九次课程改革,制定了新的课师对教材的意见和建议。教材编辑不是教师,但要研究我程标准,教材也随之进行了大规模改革。教材的内容对学国的教育政策、熟悉我国的学科课程标准、掌握当今学科生的成长至关重要,稍有疏忽或不慎,就会影响一代人的教育理念并熟悉

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本文编号：508927