河北教育出版社人文类丛书出版研究（2000-2015）
发布时间：2017-08-04 02:16
本文关键词：河北教育出版社人文类丛书出版研究（2000-2015）
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【摘要】：近些年来,丛书出版日渐繁多和兴盛,表现出强劲的发展态势,成为出版业向规模效益发展的最鲜明、最直接的标志。河北教育出版社顺应时代发展需要,出版了一系列兼具社会效益与经济效益的优质人文类丛书,提升了其在非教育类图书市场的影响力和品牌形象,同时,为中华文明的积累、继承和发展做出了积极的贡献。本文以河北教育出版社2000年以来的人文类丛书出版为研究对象,采用内容分析法、个案分析法、文献研究法和访谈法,对河北教育出版社人文类丛书的出版情况进行分析研究。本文共分六个章节,绪言部分介绍了本文的研究目的、意义以及研究方法和创新点。第二章对河北教育出版社人文类丛书的出版现状加以概述,第三章对河北教育出版社人文类丛书的出版情况进行swot分析,得出其竞争优劣势以及面临的机遇与挑战,第四章对河北教育出版社人文类丛书的出版特色进行分析,第五章选取较为典型的丛书进行个案分析,第六章则是通过前文的分析得出一些启示,为河北教育出版社今后的人文类丛书出版提供借鉴。本文分析了新时期,河北教育出版社人文类丛书出版面临的巨大的机遇和挑战:既有国家大力发展社会主义文化的政策支持,以及自身经过多年发展积累的人力资源优势、资金优势、品牌优势;同时,也面临着丛书受众面小,图书价格偏高,国民图书阅读率偏低以及数字出版和网络出版对丛书出版的冲击。由此,河北教育出版社出版的人文类丛书在选题内容上具有以下特点,即本土化与世界化同步,传承性与时代性交融,专业性与普及性并存。经过对研究结果的梳理,针对河北教育出版社的人文类丛书出版现状得出了一些启示。实施精品战略,提升品牌影响力;加强对外合作,增强发展实力;创新营销方式,提高推广能力;优化经营管理,创新工作能力;夯实教学用书,开展多种经营等。
【关键词】：人文类丛书 河北教育出版社 出版特色 竞争策略
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G239.22
【目录】：
- 摘要5-6
- Abstract6-10
- 第1章 绪言10-12
- 1.1 研究目的和意义10
- 1.2 创新点和研究方法10-12
- 第2章 河北教育出版社人文类丛书出版概述12-17
- 2.1 人文类丛书的相关概念和特点12-13
- 2.2 河北教育出版社人文类丛书出版简介13-17
- 第3章 河北教育出版社人文类丛书出版SWOT分析17-27
- 3.1 竞争优势17-21
- 3.1.1 人才优势17-18
- 3.1.2 资金优势18-19
- 3.1.3 品牌优势19-21
- 3.2 竞争弱势21-22
- 3.2.1 丛书受众面小21
- 3.2.2 丛书价格偏高21-22
- 3.3 机会22-24
- 3.3.1 稳定的社会环境22-23
- 3.3.2 国家政策的支持23
- 3.3.3 出版业融合发展趋势23-24
- 3.4 威胁24-27
- 3.4.1 国民阅读率偏低24-25
- 3.4.2 市场竞争压力大25
- 3.4.3 新媒体的冲击25-27
- 第4章 河北教育出版社人文类丛书出版特色分析27-34
- 4.1 内容广泛的丛书选题27-30
- 4.1.1 丛书选题本土化与世界化同步27-28
- 4.1.2 丛书选题传承性与时代性交融28-29
- 4.1.3 丛书选题专业性与普及性并存29-30
- 4.2 特色化的整体设计30-32
- 4.3 有针对性的整合营销32-34
- 4.3.1 书内书外两手抓32-33
- 4.3.2 线上线下齐上阵33-34
- 第5章 河北教育出版社人文类丛书经典案例分析34-41
- 5.1 《费?陀思妥耶夫斯基全集》34-36
- 5.1.1 《费?陀思妥耶夫斯基全集》出版的原由34-35
- 5.1.2 《费?陀思妥耶夫斯基全集》的编辑特色35-36
- 5.1.3 《费?陀思妥耶夫斯基全集》出版的意义36
- 5.2 《顾随全集》36-39
- 5.2.1 《顾随全集》出版的原由36-38
- 5.2.2 《顾随全集》的出版特色38-39
- 5.2.3 《顾随全集》出版的意义39
- 5.3 《河北新文学大系》39-41
- 5.3.1 《河北新文学大系》的出版原由39
- 5.3.2 《河北新文学大系》的编辑特色39-40
- 5.3.3 《河北新文学大系》出版的意义40-41
- 第6章 河北教育出版社人文类丛书出版的启示41-46
- 6.1 实施精品图书战略，提升品牌影响力41
- 6.2 加强对外合作，增强发展实力41-43
- 6.3 创新营销方式，提高推广能力43
- 6.4 优化经营管理，创新工作能力43-44
- 6.5 夯实教学用书，，开展多种经营44-46
- 结语46-47
- 参考文献47-49
- 致谢49
【参考文献】
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本文编号：617332
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