中国中小学教科书出版格局研究.pdf文档全文免费阅读、在线看

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南京师范大学 硕士学位论文 中国中小学教科书出版格局研究 姓名：李广宇 申请学位级别：硕士 专业：新闻学 指导教师：郝振省;张留芳 座机电话号码 摘 要 新课程标准的颁布与实施，掀开了我国基础教育改革的新篇章。原有的教科书出版模 式已经不能够满足教育改革的需要和时代的发展要求，各地教育资源与发展水平的不均衡也 要求尽快改变这一出版模式，呼唤与本地区水平相适应的教科书的山现。政策和客观需要的 共同推动，，促使教材多样化、多品种化的建设步伐加快。 我国中小学教科书出版格局从人民教育出版社的“一统江湖”转变为目前的“一花独 放与万马奔腾”的局面。这种局面的出现有国家政策引导的原因、也有众多教科书出版社缺 乏长远目光，追逐短期效益的冈素。竞相教材立项、编写：大量选题重复，资源浪费严重； 教材发行、使明过程中的寻租行为催生教育腐败；教材印制时间安排缺乏合理性，存在质晕 隐患；过度的价格竞争影响出版社的进一步发展……风雨过后，迎来一阵平静。随着出版 业改革进程的加快，政府采购、降价、竞标等一系列教育改革措施的实施，教科书的出版利 润丈幅度下降。面对激烈的竞争与生存压力，众多业界人士开始反思当前的出版格局是否合 理、目前的格局是否就是我们想要的、现有的诸多问题应该如何规避……现在确实到了出 版人应该冷静思考的时候了。 论文将哲学否定之否定规律贯穿全篇，依据经济学寻租、路径依赖等相关理论，从基 础教育图书出版全局入手，阐述教科书出版独有的重要性：审视目前的教科书出版格局。分 析其存在的弊端并提出相应建议。结合各种左右教科书出版的因素和当前的实

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