论我国高校院（系）领导体制的演变、创新和完善

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论我国高校院（系）领导体制的演变、创新和完善

     论文目录

中文摘要第1-8页

英文摘要第8-10页

第一章 引言第10-16页

 一、研究缘起第10-11页

 二、研究意义第11页

 三、研究现状第11-14页

 四、研究思路与方法第14-15页

 五、研究特色及创新第15-16页

第二章 高校院（系）管理职权与领导体制第16-24页

 一、院（系）的定位和职权第16-18页

  （一） 院（系）的功能定位第16-17页

  （二） 院（系）的管理职权第17-18页

 二、高校院（系）的机构设置第18-20页

  （一） 院（系）行政机构的设置第18-19页

  （二） 院（系）党组织机构的设置第19页

  （三） 院（系）其他机构的设置第19-20页

 三、高校院（系）领导体制的内涵与意义第20-24页

  （一） 体制及其相关概念阐释第20-21页

  （二） 领导体制与相关概念分析第21-22页

  （三） 高校院（系）领导体制的内涵第22-23页

  （四） 高校院（系）领导体制建设的意义第23-24页

第三章 建国以来高校院（系）领导体制的演变发展第24-32页

 一、高校院（系）领导体制的演变历程第24-29页

  （一） 借鉴初创阶段（1949—1965）第24-26页

  （二） 混乱失范阶段（1966—1976）第26页

  （三） 恢复整顿阶段（1977—1989）第26-27页

  （四） 巩固强化阶段（1990—1998）第27-28页

  （五） 探索创新阶段（1999—今）第28-29页

 二、高校院（系）领导体制演变发展的相关因素第29-32页

  （一） 时代因素第29页

  （二） 政治因素第29-30页

  （三） 法规因素第30-31页

  （四） 改革因素第31-32页

第四章 新时期高校院（系）领导体制的创新实践第32-46页

 一、院（系）领导体制创新的背景、理念和率先实践第32-37页

  （一） 院（系）领导体制创新的背景第32-33页

  （二） 院（系）领导体制创新的理念第33-35页

  （三） 院（系）领导体制创新的率先实践第35-37页

 二、院（系）党政共同负责制的相关分析第37-42页

  （一） 党政共同负责制的基本内涵第37-38页

  （二） 党政共同负责制的本质特征第38-39页

  （三） 党政共同负责制的运行机制第39-40页

  （四） 党政共同负责制的优势分析第40-42页

 三、院（系）领导体制创新实践中出现的主要问题第42-46页

  （一） 对“共同负责”认识不一致，带来执行上的千差万别第42-43页

  （二） 党组织政治核心作用发挥不到位，党政班子集体效能有所弱化第43页

  （三） 党政沟通配合存在障碍，，党政合作关系出现矛盾和裂痕第43-44页

  （四） 联席议事制度有时走走过场，党政共同决策有时“大打折扣”第44页

  （五） 个别领导个人素质存在不适应，党政之间人际摩擦时有发生第44-46页

第五章 完善高校院（系）领导体制的对策建议第46-60页

 一、完善党政耦合机制第46-49页

  （一） 坚持班子集体领导第46-47页

  （二） 搭建党政沟通桥梁第47-48页

  （三） 处理党政合作关系第48-49页

 二、健全共同负责机制第49-52页

  （一） 确定共同负责事项第49-50页

  （二） 细化共同决策程序第50-51页

  （三） 培养班子“共同”意识第51-52页

 三、强化核心保证机制第52-55页

  （一） 保证党组织的政治核心地位第52-54页

  （二） 发挥党组织的政治核心作用第54-55页

 四、加强素质建设机制第55-56页

  （一） 注重班子思想建设第55-56页

  （二） 着力成员能力建设第56页

  （三） 做好领导作风建设第56页

 五、构建运行保障机制第56-60页

  （一） 明确校级组织的保障责任第57-58页

  （二） 建立监督制约的相关制度第58-60页

参考文献第60-64页

致谢第64-65页

攻读硕士学位期间发表学术论文情况第65页

论文编号BS654445，这篇论文共65页
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