发挥暑期支教“四个课堂”作用,提升高校学生党建工作质量——以江苏大学能动学院为例
发布时间：2017-12-08 14:29
本文关键词：发挥暑期支教“四个课堂”作用,提升高校学生党建工作质量——以江苏大学能动学院为例
【摘要】：高校学生党建工作的对象是当代大学生。大学生党员受年龄限制,对党的理论理解不够;由于课程设置等原因限制,实践环节不足,社会锻炼偏少。发挥大学生短期支教的实践作用,有利于提高大学生国情认识和组织纪律修养,促进理论与实践相结合。随着学院公益实践载体的不断发展和创新提升,为学生党员了解社会、服务社会、增长才干提供了逐渐完善的平台,服务意识得到不断增强,能力得到了更好的锻炼和提高,有效促进了学生党员德、智、体、美的全面发展,有力地提升高校学生党建工作质量。
【作者单位】： 江苏大学能动学院;
【分类号】：D267.6
【正文快照】： 自2010年起,江苏大学能动学院先后组织100余名学生前往宁夏西吉县贫困山区支教,成立“爱暖西吉”公益支教团队,带去的募捐物资折合约15万元,共有900多位当地学生接受教育,3年内资助26名贫困学生求学之路,一定程度上促进了欠发达地区教育的发展。发挥好暑期支教对学生的“四个
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本文编号：1266735
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