《华东交通大学》2012年硕士论文

发布时间：2016-11-18 16:56

  本文关键词：农村基层学习型党组织建设研究，由笔耕文化传播整理发布。

《华东交通大学》 2012年

农村基层学习型党组织建设研究

李晶洁  

【摘要】：党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。随后中共中央办公厅印发的《关于推进学习型党组织建设的意见》从国际局势、国内状况、党的建设的现状等方面论述了建设学习型党组织的重要意义，强调我党历来重视学习，通过学习提高全党的思想理论素养，不断为党的执政能力建设和先进性建设注入强大动力。面对新形势新任务，各级党组织和广大党员干部必须更加自觉和勤奋地学习，切实提高思想理论水平。农村基层党组织作为党在农村执政的组织基础，承载着引领农民走向富裕、小康、和谐新农村的重担。目前我国农村处于一个以调整、反哺、创新为显著特征的时期，，农村党组织要加强党组织自身的能力建设，一个非常重要的方面就是必须加强学习。学习是学习型党组织的关键元素，是农村党组织适应新形势、增强新本领、提高执政为民能力的必由之路，因此在农村基层创建学习型党组织，引导农村党员干部开拓发展思路，提升新农村建设能力，巩固党在农村的执政基础，加快农村小康社会的建设进程具有重要意义。如何构建农村基层学习型党组织就成为了本文写作的主要内容。 全文主要由以下五部分构成: 第一部分，建设农村基层学习型党组织的理论依据与重要意义。这一部分主要从马列经典作家和各时期中共领导集体的相关论述中找到建设农村基层学习型党组织的理论依据，并从三方面阐述了其重要意义。 第二部分，主要分析探讨了农村基层学习型党组织建设存在的问题及问题产生的原因。本部分以我国中部某省X乡党支部为个案，总结了当前农村基层学习型党组织建设中普遍存在的问题，继而从四个方面对我国当前农村基层党组织建设存在问题的原因进行了深入的剖析。 第三部分，规划了农村基层学习型党组织建设的总体思路，提出了建设农村基层学习型党组织应该坚持民主性、创新性、理论联系实际、实效性四项指导原则，应该达到的总体要求以及应该完成的变革学习观念、精选学习内容、创新学习方法、探索学习途径、拓展学习阵地、健全学习制度、强化保障措施七项基本任务。 第四部分，提出通过构建农村基层领导选拔管理机制、农村基层党员干部动力激励机制、农村基层党员干部监督保障机制和农村基层党员干部考核评估机制来建立健全农村基层学习型党组织运行机制。 第五部分，从培植农村基层党员干部共同愿景、创设农村基层支持性组织环境、建构农村基层现代化学习共享系统三个方面探索总结出建设农村基层学习型党组织的具体路径和载体。

【关键词】：
【学位授予单位】：华东交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：D267
【目录】：

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