舟山市普陀区年轻干部培养选拔问题研究

发布时间：2017-03-30 03:10

  本文关键词：舟山市普陀区年轻干部培养选拔问题研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2011年6月30日,国务院正式批准设立浙江舟山群岛新区,舟山成为我国继上海浦东、天津滨海、重庆两江新区后又一个国家级新区,也是首个以海洋经济为主题的国家级新区。普陀区地处舟山本岛东部,系舟山渔场中心,自然资源丰富；海域面积辽阔,与台湾基隆港、日本长崎港、韩国仁川港相对,港口优良,素有“东海明珠”之称。普陀区何以有效的利用国家政策和自然资源优势,发挥区域性经济龙头的作用,全面推动舟山新区经济发展,人是最关键的因素。培养选拔优秀的年轻干部,是实现领导班子更替有序的有效途径,是保证新区建设事业后继有人的重要举措。因此,认真研究年轻干部的培养选拔政策,显得尤为重要。本文通过分层次发放调查问卷、实地走访年轻干部、召开各种形式座谈会以及搜集查阅文献等形式,对普陀区年轻干部培养选拔问题进行了专题调研和分析。 在系统梳理了干部、年轻干部、培养选拔相关定义的基础上,结合人力资源学、人才学相关理论,对发达国家公务员管理制度和国内有关城市年轻干部培养选拔先进的做法和创新实践进行总结,找出普遍性和规律性的经验和启示。针对普陀区培养选拔年轻干部存在的队伍结构失衡、年轻干部工作经历不足、选拔程序不规范、后备干部管理局限等问题,提出符合普陀区经济社会发展、适应普陀区年轻干部队伍特点的对策和建议,以期为普陀区完善年轻干部的培养选拔机制起到一定借鉴作用。
【关键词】：年轻干部 培养 选拔
【学位授予单位】：大连海事大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D262.3
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 绪论10-16
• 1.1 研究背景与研究的意义10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 相关政策历史沿革12-13
• 1.2.1 毛泽东时候的培养选拔年轻干部的主要政策12
• 1.2.2 改革开放以来我国干部年轻化政策12-13
• 1.2.3 十八大以来的年轻干部选拔任用相关政策13
• 1.3 文献综述13-14
• 1.4 研究思路和研究方法14-16
• 1.4.1 研究思路14-15
• 1.4.2 研究方法15-16
• 第2章 相关概念和理论基础16-20
• 2.1 相关概念界定16-17
• 2.1.1 干部16-17
• 2.1.2 年轻干部17
• 2.1.3 培养选拔17
• 2.2 理论基础17-20
• 2.2.1 马斯洛需要层次理论17-18
• 2.2.2 公平理论18-19
• 2.2.3 双因素理论19-20
• 第3章 普陀区年轻干部培养选拔的现状分析20-32
• 3.1 普陀区年轻干部队伍结构20-22
• 3.1.1 年龄结构20-21
• 3.1.2 经历结构21
• 3.1.3 学历结构21-22
• 3.1.4 后备干部情况22
• 3.2 舟山市普陀区培养选拔年轻干部的主要方式22-26
• 3.2.1 建立综合培养机制22-24
• 3.2.2 建立竞争择优机制24-25
• 3.2.3 建立全程管理机制25-26
• 3.3 “普陀区年轻干部培养选拔机制问题研究”问卷分析26-28
• 3.4 培养选拔年轻干部存在的问题28-30
• 3.4.1 干部队伍结构失衡28
• 3.4.2 年轻干部工作经历相对单一28-29
• 3.4.3 干部选拔程序不规范29-30
• 3.4.4 后备干部管理局限30
• 3.5 分析当前培养选拔年轻干部存在问题的主要原因30-32
• 3.5.1 对培养选拔年轻干部本质认识上存在缺陷30
• 3.5.2 执行政策动力缺乏30-31
• 3.5.3 选人用人机制不完善31
• 3.5.4 干部队伍调整不及时31-32
• 第4章 国内外培养选拔年轻干部经验启示32-37
• 4.1 国外公务员培养选拔的实践内容及经验启示32-33
• 4.1.1 美国公务员招录年龄特点32
• 4.1.2 法国公务员招录实践32-33
• 4.1.3 比利时公务员人才队伍建设33
• 4.1.4 国外公务员培养选拔的经验启示33
• 4.2 国内其他城市培养选拔年轻干部的实践内容及经验启示33-37
• 4.2.1 湖北省武汉市33-34
• 4.2.2 甘肃省平凉市崆峒区34-35
• 4.2.3 上海市宝山区35
• 4.2.4 上海市松江区35-36
• 4.2.5 国内各地年轻干部培养选拔工作的经验启示36-37
• 第5章 普陀区培养选拔年轻干部相关工作的思路和建议37-50
• 5.1 转变选人用人理念37-38
• 5.1.1 提高责任意识37
• 5.1.2 提高机遇意识37-38
• 5.1.3 提高发展意识38
• 5.2 严格制定选拔年轻干部相关标准38-42
• 5.2.1 制定“群众公认、注重实绩”的标准39
• 5.2.2 制定“敢于担当、作风正派”的标准39-40
• 5.2.3 制定“肯学会学”的标准40-41
• 5.2.4 制定“有基层经历”的标准41-42
• 5.3 制定适合新形势选拔年轻干部的合理政策42-43
• 5.3.1 科学制定公开选拔和竞争上岗的考试制度42-43
• 5.3.2 适当使用聘任制43
• 5.3.3 慎用“破格提拔”43
• 5.4 创新新形势下年轻干部监督方式43-45
• 5.4.1 强化任前监督43-44
• 5.4.2 强化自我监督44
• 5.4.3 重视网络舆情监督44
• 5.4.4 突破传统的“工作圈”监督44-45
• 5.5 改进培育机制45-47
• 5.5.1 提高培训实效45
• 5.5.2 强化实践锻炼45-47
• 5.6 实施后备干部管理机制47-50
• 5.6.1 进行动态管理47-48
• 5.6.2 扩大后备干部来源48-50
• 结论50-51
• 参考文献51-53
• 附件53-58
• 致谢58

【参考文献】

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

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