县(区)党校现场教学研究——以重庆市潼南区为例
发布时间:2021-01-05 07:28
党校是党员干部教育培训的主阵地,加强和改进党员干部教育方式是新时代党员干部教育的重要内容之一,现场教学作为党校教学创新的方式应运而生。本文以重庆市潼南区为例,拟从现场教学的概况,分析其面临的问题和困难,并提出对策建议。
【文章来源】:农村.农业.农民(B版). 2020年11期
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、潼南区现场教学的概况
二、潼南区现场教学面临的困难
(一)教学点同化性强,侧重点单一
(二)教学方式单一,教学时间安排紧
(三)教学经费高,后勤服务保障滞后
三、对策建议
(一)立足本地资源,打造特色基地(现场教学基地与旅游业相结合)
(二)加强教学线路设计,强化教学效果
(三)优化师资队伍建设,丰富教学方式
(四)加强交流合作,提供多种选择
本文编号:2958280
【文章来源】:农村.农业.农民(B版). 2020年11期
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、潼南区现场教学的概况
二、潼南区现场教学面临的困难
(一)教学点同化性强,侧重点单一
(二)教学方式单一,教学时间安排紧
(三)教学经费高,后勤服务保障滞后
三、对策建议
(一)立足本地资源,打造特色基地(现场教学基地与旅游业相结合)
(二)加强教学线路设计,强化教学效果
(三)优化师资队伍建设,丰富教学方式
(四)加强交流合作,提供多种选择
本文编号:2958280
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