“党支部+”双带头人教师党支部书记工作室——以合肥工业大学电科系党支部为例

发布时间：2021-02-03 23:49

　　在新时代背景下,高校党支部建设需兼顾学科特点、人才培育、志愿服务等职责于一体,文章讨论了以高校"双带头人"教师党支部书记工作室为基地,以"党支部+"为载体,充分发挥"双带头人"党建带头人和学科带头人的双重"领头雁"作用,将党支部建设更切合高校实际,进一步提升其组织力和政治功能。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(47)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、党支部日常工作
二、党支部+“双带头人”教师党支部书记工作室
三、党支部+课程思政
四、党支部+党支部共建
五、党支部+搭建网络学习共同体
六、党支部+志愿服务
七、党支部+学科建设
八、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设的实践与思考[J]. 徐迎寿,高俊琴,任忠诚,马静.  北京教育(高教). 2019(09)
[2]高校教师党支部书记“双带头人”和“头雁工程”研究——广东工程职业技术学院人文艺术学院教师第一党支部的实践探索[J]. 刘志永.  工程技术研究. 2019(06)
[3]高校全面实施教师党支部书记“双带头人”培育工程的路径分析[J]. 王陈.  思想理论教育. 2019(02)
[4]高校教师党支部书记“双带头人”建设探析[J]. 骆军,龚炜.  学校党建与思想教育. 2016(12)
[5]高校教师党支部作用有效发挥的机制和平台研究[J]. 宋晓东,邓猛,王江.  学校党建与思想教育. 2015(09)



本文编号：3017360