高校党建促进教学团队建设研究——以南京审计大学经济学院为例

发布时间：2021-02-06 18:34

　　习近平总书记关于发展高等教育的重要讲话精神深刻探究了做好新时代的高校思想政治工作的新要求与新任务,为加强和改进高校思想政治工作创建了方法论的指导。本文探讨了党建在教学团队建设中的作用,并以南京审计大学经济学院为例进行了实证研究,提出了实施党建工作促进教学团队建设的思考和建议。 

【文章来源】：公关世界. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、党建对促进教学团队建设具有重要意义
    （一）政治建设提供正确的方向
    （二）思想建设提供向心力
    （三）组织建设提供凝聚力
    （四）作风建设提供良好环境
    （五）制度建设提供支持力
二、党建工作促进教学团队建设——以南京审计大学经济学院为例
    （一）师资力量简介
    （二）开展党建工作促进教学团队建设的具体措施
        1. 着力开展教育培训实践活动
        2. 提供良好的发展交流平台
        3. 积极创新，打造党建品牌项目
三、高校党建工作促进教学团队建设的思考与建议
    （一）用党建的最新理论成果武装教学团队的思想
    （二）将党的建设成果融入到教学内容和教学研究中
    （三）发挥党的建设和教学团队的双带头人作用
    （四）创新党建工作，建立品牌化特色
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校党建工作责任制在高校党支部中的优化应用研究[J]. 杨爱东.  法制博览. 2020(12)
[2]高校党建工作品牌化建设实践研究——以广东医科大学为例[J]. 陈婷,赖焱锋,庄光杰.  办公室业务. 2020(01)
[3]高校基层党建工作进科研创新团队机制初探[J]. 李峤.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2018(07)
[4]浅谈学校党建工作和教育教学工作的有机结合[J]. 张英虎.  青海党的生活. 2017(08)
[5]高校海外归国教师党建状况分析——以西部某“211”大学为例[J]. 田雪梅,杨祖才,王磊.  西南交通大学学报(社会科学版). 2015(06)
[6]论大学生网络思想政治教育的理念创新、手段创新和基层创新[J]. 周敦文.  学校党建与思想教育. 2014(02)



本文编号：3020904