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延安时期知识分子群体的革命文化观研究

发布时间:2017-04-14 10:14

  本文关键词:延安时期知识分子群体的革命文化观研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:抗战时期,来自全国各地的知识分子,秉承革命理想,克服重重阻碍奔赴延安,他们在中国共产党的领导下学习、研究和宣传马克思主义理论,探讨关乎近代中国革命和社会发展的重大理论与现实问题,为马克思主义中国化理论的形成及其体系构建做出了重要贡献。在这个过程中,延安知识分子群体在党的教育和培养下,克服自身缺点,划清同资产阶级革命思想理论的界限,自觉地改造自己的世界观和革命观,逐渐形成了以马克思主义为指导,站在无产阶级立场,在思想感情上接近工农群众,强调革命文化服务于新民主主义革命事业,为实现社会主义和共产主义而奋斗的,新民主主义的革命文化观念,即在反帝反封建的抗日民族革命事业中,实现了思想意识、精神气质、价值取向和阶级属性上的历史转型,完成了从民主主义者到共产主义者的革命转变,确立了全心全意为人民服务及同工农群众结合的无产阶级革命文化观。 延安时期知识分子群体的革命文化观的形成和发展,,在近现代中国传统文化现代化的历史进程中,在知识分子思想发展的历史进程中,都具有重要的历史地位,它深刻地影响着20世纪中期以来中国文化和文化人的发展方向和进步道路。本文从延安时期知识分子群体革命文化观的形成、主要内容及重要意义等方面进行系统的研究和梳理,考察其革命文化观形成的时代背景,廓清其革命文化观的发展脉络,在以往研究的基础上,侧重于知识分子自身的内在因素的分析,阐释其革命文化观主要内容,并注重分析其民族民主革命统一的特质,揭示其革命文化观在中国共产党领导的民族民主革命事业中发挥的作用。同时,结合新世纪党关于推动社会主义文化大发展大繁荣的时代要求,总结延安时期知识分子群体革命文化观对于继承和弘扬优秀革命文化传统,以及继续推进马克思主义中国化进程等方面的重要启迪和借鉴意义。
【关键词】:延安时期 知识分子 革命文化观 马克思主义中国化
【学位授予单位】:浙江农林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:D231;K26
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-6
  • 目录6-8
  • 引言8-11
  • 1 延安时期知识分子群体革命文化观的基本内涵8
  • 2 延安时期知识分子群体革命文化观的研究状况8-9
  • 3 延安时期知识分子群体革命文化观的研究方法9-10
  • 4 延安时期知识分子群体革命文化观的研究创新10-11
  • 1 延安时期知识分子群体革命文化观的形成11-20
  • 1.1 延安时期知识分子群体革命文化观形成的环境11-14
  • 1.1.1 政治民主为知识分子群体革命文化观的形成提供重要保障11-12
  • 1.1.2 学术自由为知识分子群体革命文化观的形成提供重要氛围12-13
  • 1.1.3 相对稳定的环境为知识分子群体革命文化观的形成提供重要基础13-14
  • 1.2 延安时期知识分子群体革命文化观形成的原因14-17
  • 1.2.1 抗战救国的使命感是延安知识分子群体革命文化观形成的直接因素14-15
  • 1.2.2 党的知识分子政策是延安知识分子群体革命文化观形成的现实因素15-16
  • 1.2.3 对民主自由的追求是延安知识分子群体革命文化观形成的内在因素16-17
  • 1.3 延安时期知识分子群体革命文化观形成的过程17-20
  • 1.3.1 革命文化观的准备阶段(1937—1940 年)17-18
  • 1.3.2 革命文化观的发展阶段(1940—1942 年)18-19
  • 1.3.3 革命文化观的深化改造(1942—1945 年)19-20
  • 2 延安时期知识分子群体革命文化观的内容20-36
  • 2.1 延安时期知识分子群体革命文化观以马克思主义为指导20-25
  • 2.1.1 延安知识分子群体对马克思主义指导思想的接受20-22
  • 2.1.2 延安知识分子群体对马克思主义中国化理论的认可22-23
  • 2.1.3 延安知识分子群体对马克思主义中国化命题的论证23-25
  • 2.2 延安时期知识分子群体革命文化观以人民群众为服务对象25-30
  • 2.2.1 延安知识分子群体坚持为人民服务的文化教育方向25-27
  • 2.2.2 延安知识分子群体强调为人民服务的科技发展思想27-28
  • 2.2.3 延安知识分子群体弘扬为人民服务的革命文化精神28-30
  • 2.3 延安时期知识分子群体革命文化观以反帝反封建为根本任务30-36
  • 2.3.1 将反对帝国主义作为首要任务30-32
  • 2.3.2 将反对封建主义作为根本任务32-33
  • 2.3.3 将反对分裂投降作为现实任务33-36
  • 3 延安时期知识分子群体革命文化观的进步意义36-50
  • 3.1 加速传统文化现代化进程36-40
  • 3.1.1 延安知识分子群体革命文化观是对中国传统文化的继承36-37
  • 3.1.2 延安知识分子群体革命文化观是对中国传统文化的批判37-39
  • 3.1.3 延安知识分子群体革命文化观是对中国文化现代化的推动39-40
  • 3.2 推动新民主主义革命走向胜利40-45
  • 3.2.1 延安知识分子群体革命文化观推动了新民主主义理论的发展41-42
  • 3.2.2 延安知识分子群体革命文化观推动了抗日民族统一战线的巩固42-44
  • 3.2.3 延安知识分子群体革命文化观推动了革命事业胜利的进程44-45
  • 3.3 形成知识分子不断进步的革命文化传统45-50
  • 3.3.1 延安知识分子群体革命文化观有利于继承革命传统45-46
  • 3.3.2 延安知识分子群体革命文化观有利于不断解放思想46-48
  • 3.3.3 延安知识分子群体革命文化观有利于实践以人为本48-50
  • 结语50-52
  • 参考文献52-56
  • 个人简介56
  • 致谢56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 叶青;论民主革命时期中国共产党领导的群众运动[J];福州大学学报(哲学社会科学版);2004年04期

2 方克;;在延安的“理论学府”——马列学院的学习生活[J];中共党史资料;2009年03期

3 梁凤荣;谢觉哉对陕甘宁边区民主选举制度建设的贡献[J];河南大学学报(社会科学版);2003年05期

4 雷甲平;延安时期知识分子在根据地的地位和作用[J];广西社会科学;2004年08期

5 何方;邢小群;;民主延安[J];老年教育(长者家园);2007年05期

6 白均堂;薛婧;;中共延安时期科技政策探析[J];人民论坛;2011年29期


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本文编号:305775

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