中国共产党调查研究实践述论（1949-1956）

发布时间：2017-04-18 18:08

  本文关键词：中国共产党调查研究实践述论（1949-1956），由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：伴随着中华人民共和国的成立，中国共产党成为全国执政党。党要认识党所面临的主要矛盾和中心任务，制定出正确的路线、方针、政策，引领人民实现由新民主主义社会向社会主义社会的顺利过渡，并进行有效的社会主义建设的探索。为此，党必须准确地把握国内外大势以及自身历史方位的变化，在政治、经济、文化等诸多方面进行了大量的调查研究。 1949-1956年中国共产党的调查研究实践分为前三年和后四年两个历史时期.在三年经济恢复时期，党从建国后百废待兴，物价不稳，社会秩序亟待改进的现实出发，深入实际调查研究，制定有效的政策和措施，平抑物价，实现财政经济状况的好转，恢复国民经济，并推动政治建设的稳步推进；在社会主义改造时期，党通过调查研究，制定过渡时期总路线、制定和实施“一五”计划、进行社会主义的三大改造，顺利带领人民群众实现了向社会主义的过渡，开始了进行社会主义建设的有益探索。 1949-1956年的调查研究丰富与发展党的调查研究理论。党以深入细致的调查研究把握基本国情，迅速恢复国民经济，实现由新民主主义社会向社会主义社会的转变，初步开始探索社会主义建设道路。在调查研究过程中，党深入群众，深入实践，不断提高了自己的执政能力和执政水平，丰富了马克思主义的世界观与方法论,推动了马克思主义中国化的进程，为进行社会主义现代化建设提供了有益的借鉴。这一时期的调查研究目的明确，点面结合，注重整体调研，调研方法丰富。当然，在调查研究的过程中存在一些“左”倾思想，主观主义、官僚主义、“一把手”效应以及调查研究不够系统等问题，影响了调查研究的效果。 当前我国进入全面建成小康社会的关键时期，党注重吸收与借鉴过去调查研究的经验与教训实践，在深化改革、建设中国特色社会主义的过程中不断改进调查研究工作，提升调查研究的水平和成效，提高党的建设的科学化水平，，实现理论创新，推进马克思主义中国化的历史进程，实现中华民族伟大复兴的中国梦.
【关键词】：中国共产党 调查研究 社会主义改造时期 三年恢复时期
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D232
【目录】：

• 目录4-8
• 中文摘要8-9
• ABSTRACT9-11
• 导论11-25
• 一、选题意义11-14
• （一）理论意义12-13
• （二）现实意义13-14
• 二、国内外研究现状14-22
• （一）国内研究现状14-20
• （二）国外研究现状20
• （三）研究的薄弱点和难点20-22
• 三、研究方法与创新之处22-25
• （一）研究方法22-23
• （二）创新之处23-25
• 第一部分 1949 1956 年中国共产党调查研究实践依据25-43
• 一、1949 1956 年中国共产党开展调查研究实践的历史依据25-33
• （一）中国古代的调查研究思想25-27
• （二）民主革命时期中国共产党调查研究的传统27-33
• 二、1949 1956 年中国共产党调查研究的现实依据33-38
• （一）新旧交替中进行国家建设的需要33-34
• （二）应对复杂国际形势的需要34-35
• （三）党自身地位与任务的重大转变35-38
• 三、1949 1956 年中国共产党调查研究的理论依据38-43
• （一）马列主义关于调查研究的思想38-39
• （二）毛泽东思想中关于调查研究的思想39-41
• （三）中国共产党的政策要求41-43
• 第二部分 1949 1956 年中国共产党的调查研究实践的历程43-59
• 一、三年恢复时期中国共产党的调查研究实践（1949-1952）43-48
• （一）在政治上的调查研究43-46
• （二）在经济上的调查研究46-48
• 二、社会主义过渡时期的调查研究实践（1952 1956）48-59
• （一）在经济上的调查研究49-55
• （二）在政治上的调查研究55-56
• （三）外交上的调查研究56-57
• （四）文化建设与国防建设中的调查研究57-59
• 第三部分 1949 1956 年中国共产党调查研究典型案例分析59-78
• 一、三年恢复时期中国共产党调查研究典型案例分析59-66
• （一）关于民族区域自治制度的建立59-61
• （二）关于争取财经状况的好转61-63
• （三）关于统一战线的制定与执行63-64
• （四）关于土地改革64-66
• 二、社会主义过渡时期中国共产党调查研究典型案例分析66-78
• （一）关于过渡时期总路线的制定66-68
• （二）关于 “一五”计划的制定与实施68-73
• （三）关于《论十大关系》的形成73-75
• （四）八大前后的调查研究75-78
• 第四部分 1949 1956 年中国共产党调查研究实践评价78-98
• 一、1949-1956 年中国共产党调查研究实践的特点78-89
• （一）调研目的明确78-79
• （二）点面结合，注重整体调研79-81
• （三）坚持方法论，丰富调研方法81-85
• （四）回乡调研与全国多地区调研相结合85-86
• （五）注意“求真”、“求新”86-88
• （六）充分践行认识论的内容88-89
• 二、1949 1956 年中国共产党调查研究实践的作用分析89-94
• （一）进一步丰富了马克思主义世界观和方法论89-90
• （二）充分把握国情，提升政策有效性90-91
• （三）提高党的执政能力和水平91-93
• （四）促进了马克思主义中国化的进程93-94
• 三、1949 1956 年中国共产党调查研究实践中的教训94-98
• （一）党内“左”倾思想影响了调查研究的成效94-95
• （二）调查研究缺乏一定的制度化与规范化95-97
• （三）调查研究方法存在一定局限97-98
• 第五部分 1949 1956 年中国共产党调查研究实践的现实启示98-109
• 一、调查研究对于提高党的建设的科学化水平具有重要的价值与启示99-103
• （一）调查研究要贯彻和落实党的思想路线99-100
• （二）调查研究要始终坚持群众路线100-102
• （三）要以调查研究保证科学决策102-103
• 二、以调查研究推动马克思主义中国化的进程103-105
• 三、坚持调查研究，增强探索中国特色社会主义道路的自觉性105-106
• 四、不断改进并发展调查研究工作，提高调查研究的水平106-109
• 结语109-111
• 参考文献111-119
• 攻读学位期间科研情况119-121
• 一、学术论文119-120
• 二、课题项目120
• 三、论文辑刊120
• 四、科研获奖120
• 五、参加学术年会情况120-121
• 致谢121-122

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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