延安时期党员干部理想信念教育研究
发布时间:2017-04-20 19:18
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【摘要】:加强理想信念教育是保持共产党人先进性的基本要求。中国共产党自诞生之日起,就始终把加强理想信念教育作为党的政治任务来看待,结合中国的国情,推陈出新,不断丰富和完善理想信念教育内涵,在不同的发展阶段,发挥了不同的作用。理想信念教育不仅成就了无数为革命献身的仁人志士,也为中国共产党从弱小走向强大、中华民族从积弱走向昌盛奠定了重要的基础,也成为我党在战争年代的重要精神财富。在新形势下,认真研究和总结延安时期党员干部理想信念教育的历史经验对当前党员干部坚定理想,,坚守共产党员的精神追求具有重要的意义。 本文主要围绕延安时期理想信念教育的背景、理论基础、原则、方式、内容、特点、作用及启示等方面论述延安时期我党从“救国存亡”和“左倾”思想泛滥等现实入手,通过办学校、整风运动、大生产运动等一系列的措施,把理想信念教育理论与国情相结合,逐步融入到军事斗争、生产生活等各个方面,充分发挥理想信念的作用,凝聚人心,为革命的胜利奠定了坚实的基础。 通过对延安时期党员干部理想信念教育的研究,我们发现理想信念教育也不是一成不变的,必须从历史沉淀和现实考量中汲取精神食粮。新形势下,党员干部的理想信念教育更加显得尤为重要,党员干部的队伍结构、思想状况、社会环境都较之前发生了翻天覆地的变化,加强理想信念教育直接关系到党的信任问题和前途问题。创新理想信念教育理论,必须采用新的方式、载体、方法等措施,在传统精神食粮中获得思路和启示,在各个方面大胆改革突破,使党员干部具有树立更加坚定的理想信念,相信党、信任党,为实现具有中国特色社会主义的伟大事业而奋斗。
【关键词】:延安时期 党员干部 理想信念教育 启示
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:D231;D261
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-10
- 第1章 绪论10-13
- 1.1 选题的缘由及意义10
- 1.2 研究综述10-12
- 1.3 研究方法12
- 1.3.1 文献研究法12
- 1.3.2 跨学科研究法12
- 1.4 创新之处12-13
- 第2章 理想信念教育的基本理论分析13-18
- 2.1 理想信念教育的涵义13-14
- 2.2 理想信念教育的特点14-15
- 2.3 理想信念教育的作用15-18
- 第3章 延安时期理想信念教育的背景18-24
- 3.1 中日之间的民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾19-20
- 3.2 中共政策的转变——抗日民族统一战线的形成20-21
- 3.3 “左倾”思想影响下的干部教育21-24
- 第4章 延安时期党员干部理想信念教育的原则、内容、方式24-37
- 4.1 延安时期党员干部理想信念教育的原则24-26
- 4.1.1 理论联系实际24-25
- 4.1.2 密切联系群众25
- 4.1.3 实事求是25-26
- 4.2 延安时期党员干部理想信念教育的内容26-33
- 4.2.1 理论基础26-30
- 4.2.2 教育内容30-33
- 4.3 延安时期党员干部理想信念教育的方式33-37
- 4.3.1 整风运动33-34
- 4.3.2 创办干部学校34-35
- 4.3.3 理想信念教育与大生产运动相结合35-37
- 第5章 延安时期党员干部理想信念教育的特点及作用37-45
- 5.1 延安时期党员干部理想信念教育的特点37-39
- 5.1.1 道德修养与理想信念的有机结合37
- 5.1.2 理想信念教育与生产运动的有机结合37-38
- 5.1.3 理想信念教育与整风运动的有机结合38-39
- 5.2 延安时期党员干部理想信念教育作用39-45
- 5.2.1 党员干部树立了为人民服务的宗旨39-41
- 5.2.2 巩固了革命信念,培养出大量的党政人才41-43
- 5.2.3 为中国共产党的思想建党提供了历史经验43-45
- 第6章 对当前党员干部理想信念教育的启示45-50
- 6.1 把党员干部教育作为中心任务45-46
- 6.2 把远大理想作为奋斗目标46-48
- 6.3 把知行合一作为行动准则48-50
- 结论50-51
- 参考文献51-54
- 作者简介54-55
- 致谢55
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 张新刚;;学习井冈山精神 加强理想信念教育[J];中国井冈山干部学院学报;2009年01期
2 郭渐强;郭永红;;延安时期干部教育培训的基本经验及其现实启示[J];中国井冈山干部学院学报;2009年06期
3 卢丽刚;井冈山斗争时期我党理想信念教育的历史经验与启示[J];江西科技师范学院学报;2002年04期
本文关键词:延安时期党员干部理想信念教育研究,由笔耕文化传播整理发布。
本文编号:319374
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