习近平关于干部教育培训重要论述研究

发布时间：2021-06-20 13:36

　　党的十八大以来,面对风云变幻的国际局势和我国深化改革过程中不断出现的新问题、新挑战,党的领导干部作为中国特色社会主义建设的中坚力量,必须具有适应时代发展要求的执政本领和工作能力。干部教育培训作为一项具有重大意义的战略任务,要以党和国家事业发展需要为核心,旨在培养一批信念坚定、得才兼备的好干部。结合对国内外形势的清醒认识以及对干部队伍现状的深入了解,在继承和发展马列主义经典作家以及党的历届领导人的干部教育培训思想,习近平对当前干部教育培训工作进行了深刻思考,针对如何培养一支高素质专业化干部队伍提出了一系列重要论述。因此,对习近平关于干部教育培训重要论述展开研究,具有重要的现实意义。本文以马克思主义的方法论为指导,以文献研究为基础,围绕“怎样培养好干部”这条主线,构建起研究习近平关于干部教育培训重要论述的总体框架。为领导干部更好的适应新时代下我国社会主义事业发展的需要,干部教育培训工作要坚持以马克思主义理论教育为根本,切实提高领导干部自身理论修养;将党性教育作为培训工作的关键,坚定理想信念,补足领导干部精神上的“钙”;注重培养领导干部的专业能力,不断丰富各项知识储备,为在实际中顺利开展工作... 

【文章来源】：延安大学陕西省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
一、绪论
    (一)研究的背景与研究的意义
    (二)国内外研究现状
    (三)研究思路及研究方法
    (四)研究的创新之处
二、习近平关于干部教育培训重要论述的理论渊源及发展脉络
    (一)习近平关于干部教育培训重要论述的理论渊源
    (二)习近平关于干部教育培训重要论述的发展脉络
三、习近平关于干部教育培训重要论述的主要内容
    (一)“培养党和人民需要的好干部”—“好干部”标准是目标
    (二)“掌握马克思主义理论是领导干部的基本功”—理论教育是根本
    (三)“党性是干部立身、立业、立言、立德的基石”—党性教育是关键.
    (四)“既要政治过硬又要本领高强”—知识教育是基础
    (五)“推动干部教育培训改革创新”—机制创新是保障
四、习近平关于干部教育培训重要论述的主要特征及当代价值
    (一)习近平关于干部教育培训重要论述的主要特征
    (二)习近平关于干部教育培训重要论述的当代价值
结束语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表学术论文情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]干部教育培训:地位作用、主要内容与方法途径——深入学习贯彻习近平总书记干部教育培训思想[J]. 林永煌,林丽芳.  中共山西省委党校学报. 2018(03)
[2]习近平干部教育培训思想及其实践创新研究[J]. 李春林,王一宁.  思想政治教育研究. 2018(01)
[3]习近平干部教育改革创新思想探析[J]. 郭兆云.  党史博采(理论). 2017(10)
[4]习近平干部教育培训思想浅析[J]. 张忠华.  吉林省社会主义学院学报. 2017(03)
[5]习近平干部教育培训思想的风格与特点[J]. 中共云南省委党校课题组,吴传鹏,张雪鹏.  中共云南省委党校学报. 2017(01)
[6]在全国党校工作会议上的讲话[J]. 习近平.  求是. 2016 (09)
[7]习近平同志对干部教育培训的理论创新——学习习近平同志在中共中央党校的系列讲话精神[J]. 刘意.  观察与思考. 2016(04)
[8]习近平干部教育思想述论[J]. 肖小华.  探求. 2016(01)
[9]习近平干部教育思想初探[J]. 陈荣武,蒋佩芳.  党政论坛. 2015(11)
[10]试论习近平干部教育思想[J]. 梁洋生.  传承. 2015(07)

博士论文
[1]党的十六大以来干部教育改革创新问题研究（2002-2012）[D]. 嵇景岩.吉林大学 2017
[2]习近平全面从严治党思想研究[D]. 王定毅.中共中央党校 2017
[3]中国共产党干部教育培训科学化研究[D]. 黄峰.中共中央党校 2015
[4]中国共产党的干部思想政治教育研究[D]. 王秀良.南京师范大学 2015
[5]政治精英培养与政党能力建设[D]. 王伟.中共中央党校 2014

硕士论文
[1]习近平的干部教育思想研究[D]. 徐汇.河南理工大学 2017
[2]党政干部培训存在的问题及对策研究[D]. 魏强.西北大学 2013



本文编号：3239296