党的群众路线教育实践活动的时代价值及经验研究
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【摘要】:群众作为人类社会发展的主体,为了更好的生存与发展,在不断的付出体力和脑力劳动,为社会的发展做出卓越的贡献。群众路线这一思想产生比较早,首次作为概念提出是在20世纪20年代末,为争取当时革命的胜利指明了方向。在新的历史时期,中国共产党作为领导全国政权的核心力量,之所以能在社会主义的道路上开创新的局面,主要是因为坚持全心全意为人民服务的宗旨,密切联系群众,把人民群众的利益放在首位。党的群众路线具有中国特色,是毛泽东为代表的中国共产党人创造性地把马克思主义的群众观、群众思想和中国实际情况相结合而形成的优秀成果。尽管我们党从整体来说是充满生机、充满活力的,但在思想上和作风上还有不足。所以在十八大以后,以习近平总书记为核心的党中央提出开展群众路线教育实践活动,并要求各级认真贯彻落实。这一重要举措对建设怎样的党、怎样建设党进行深入的学习和研究,为今后党的建设提供了重要的理论依据,为党领导人民治理国家指明了方向。本文针对群众路线教育实践活动的研究主要分为以下几个部分:第一部分为绪论。主要介绍本文选题的目的和意义,以及对群众路线的国内外研究现状进行综述,阐释本文的研究方法和创新之处。第二部分主要阐述群众路线教育实践活动的理论与现实基础。第三部分阐明党的群众路线教育实践活动的时代背景、主要内容以及主要方法,为下文党的群众路线教育实践活动的时代价值及经验研究奠定基础。第四部分对党的群众路线教育实践活动的时代价值从三大方面进行研究与探讨,分别是:巩固党的执政地位、推进民主政治建设和维护人民的根本利益。第五部分对党的群众路线教育实践活动的经验进行总结,为今后党的群众路线教育实践活动发挥更大的作用奠定基础。最后部分为结论,是对本文总结性说明。
【关键词】:群众路线 时代价值 人民群众
【学位授予单位】:沈阳师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:D252
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-8
- 第一章 绪论8-12
- 一、选题的目的和选题意义8-9
- (一)选题目的8
- (二)选题意义8-9
- 二、研究综述9-10
- (一)国内研究现状9-10
- (二)国外研究现状10
- 三、研究方法及创新点10-12
- (一)研究方法10-11
- (二)创新点11-12
- 第二章 党的群众路线教育实践活动的基础12-24
- 一、党的群众路线教育实践活动的理论基础12-17
- (一)马克思主义经典理论中关于群众路线教育的主要思想12-13
- (二)党的历代领导人关于群众路线教育的主要论述13-17
- 二、党的群众路线教育实践活动的实践基础17-24
- (一)延安整风运动对群众路线教育的尝试17-18
- (二)1983年整党整风运动对群众路线教育的成功探索18-20
- (三)“三讲”教育活动对群众路线教育的逐步完善20-21
- (四)保持共产党员先进性教育活动对群众路线教育的进一步发展21-24
- 第三章 党的群众路线教育实践活动的崭新实践24-32
- 一、党的群众路线教育实践活动的时代背景24-25
- (一)党内不良作风依然存在24
- (二)经济发展负面影响逐渐凸显24-25
- (三)人民群众思想观念发生转变25
- 二、党的群众路线教育实践活动的主要内容25-28
- (一)强化为民意识、树立执政为民理念25-26
- (二)强化务实意识、秉持求真务实理念26-27
- (三)强化清廉意识、恪守清正廉洁理念27-28
- 三、党的群众路线教育实践活动的主要方法28-32
- (一)开展教育学习活动、听取群众意见28-29
- (二)查问题摆道理、开展批评与民主评议29-30
- (三)落实整改方案、建立健全相关制度30-32
- 第四章 党的群众路线教育实践活动的时代价值32-40
- 一、党的群众路线教育实践活动为巩固党的执政地位奠定坚实基础32-35
- (一)丰富党的建设理论32-33
- (二)加强党的反腐倡廉建设33-34
- (三)推进党的民主执政34
- (四)密切党群关系34-35
- 二、党的群众路线教育实践活动为推进民主政治建设提供有效手段35-37
- (一)改善党的领导35-36
- (二)保障人民当家作主36-37
- (三)推进依法治国37
- 三、党的群众路线教育实践活动是维护群众根本利益的重要保障37-40
- (一)拓宽群众利益表达渠道37-38
- (二)提出群众问题解决方法38-39
- (三)增加社会公平实现途径39-40
- 第五章 党的群众路线教育实践活动成功经验探析40-46
- 一、完善制度建设以增进群众路线教育实践活动民主性40-41
- (一)完善群众工作监督制度40
- (二)完善党员干部作风考核评价制度40-41
- 二、创新工作方法以彰显群众路线教育实践活动时代性41-43
- (一)教育内容与时代特征相结合41-42
- (二)搭建群众路线教育网络平台42-43
- 三、提升党员干部群众工作能力以提高群众路线教育实践活动实效性43-46
- (一)提升党员干部调查研究能力43-44
- (二)提高党员干部解决问题能力44-45
- (三)加强党员干部科学决策能力45-46
- 结论46-47
- 参考文献47-49
- 致谢49-50
- 个人简历50
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