大学生党员纯洁性问题研究

发布时间：2017-04-30 01:10

  本文关键词：大学生党员纯洁性问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文的研究从大学生党员纯洁性的相关概念和理论背景探索开始,首先明确了大学生党员纯洁性“是什么”的问题,接着从保持大学生党员纯洁性的必要性、紧迫性两方面回答了“为什么”的问题,其次对大学生党员纯洁性现状进行调查,找出大学生党员纯洁性问题的突出表现,并分析了影响大学生党员纯洁性的因素,最后以问题为导向深入探讨了保持大学生党员纯洁性的有效机制,回答了“怎么办”的问题。大学生党员纯洁性和党员纯洁性高度一致却又不尽相同,大学生党员纯洁性是由科学的理论指导,坚定的共产主义信仰,崇高的道德品质和全心全意为人民服务的价值取向几个部分组成。大学生党员的纯洁性表现在理论纯洁、信仰纯洁、品质纯洁和立场纯洁四个方面。党员是党的基本细胞,大学生党员是党员队伍的重要来源,大学生党员的纯洁性问题直接影响到党的纯洁性建设。保持大学生党员的纯洁性是党中央提出实施马克思主义理论研究和建设工程,以及高校党大学生党员队伍建设的必然要求。面对西方意识形态的西化和分化、中国共产党党内腐化问题的挑战以及实现民族复兴的责任和使命的需要,保持大学生党员纯洁性刻不容缓。部分大学生党员的党员意识不强、共产主义信仰不坚定、入党动机不端正以及理论知识薄弱是目前大学生党员纯洁性问题的突出表现。大学生党员缺乏党性修养、国内外环境复杂多变、大学生党员教育管理效果欠佳是大学生党员纯洁性出现问题的影响因素。要克服这些不利因素的影响,保持大学生党员的纯洁性,就必须要构建能够正常运作的有效机制。对于构建保持大学生党员纯洁性的有效机制,本文提出了构建大学生党员选拔机制、大学生党员教育机制、大学生党员党性锻炼机制以及大学生党员情感激发机制。
【关键词】：大学生党员纯洁性 问题研究 保持机制
【学位授予单位】：江西理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D267.6
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 导论10-16
• 1.1 选题依据和意义10-11
• 1.1.1 选题依据10
• 1.1.2 选题意义10-11
• 1.2 研究现状述评11-14
• 1.2.1 国内研究现状11-13
• 1.2.2 国外研究现状13-14
• 1.3 研究方法与研究思路14-15
• 1.3.1 研究方法14-15
• 1.3.2 研究思路15
• 1.4 研究的重点、难点和创新点15-16
• 1.4.1 研究的重点15
• 1.4.2 研究的难点15
• 1.4.3 研究的创新点15-16
• 第二章 大学生党员纯洁性及其理论背景16-23
• 2.1 党员纯洁性概述16-17
• 2.1.1 纯洁性的定义16
• 2.1.2 党员纯洁性的内涵与具体表现16-17
• 2.2 大学生党员纯洁性概述17-18
• 2.2.1 大学生党员纯洁性的含义17
• 2.2.2 大学生党员纯洁性的表现17-18
• 2.2.3 大学生党员纯洁性的衡量标准18
• 2.3 大学生党员纯洁性问题研究的理论背景18-23
• 2.3.1 马克思主义政党理论中关于党的纯洁性的论述18-21
• 2.3.2 中国共产党关于执政党建设过程中的纯洁性理论21-23
• 第三章 保持大学生党员纯洁性的必要性和紧迫性23-27
• 3.1 保持大学生党员纯洁性的必要性23-24
• 3.1.1 马克思主义理论研究和建设工程的需要23
• 3.1.2 高校大学生党员队伍建设的需要23-24
• 3.2 保持大学生党员纯洁性的紧迫性24-27
• 3.2.1 意识形态不断西化和分化24-25
• 3.2.2 中国共产党党内腐化问题的挑战25
• 3.2.3 实现民族复兴责任和使命的需要25-27
• 第四章 大学生党员纯洁性现状及存在的问题27-36
• 4.1 大学生党员纯洁性的整体现状27-31
• 4.1.1 调查情况描述27-28
• 4.1.2 大学生党员纯洁性的整体现状28-31
• 4.2 大学生党员纯洁性问题的突出表现31-34
• 4.2.1 共产主义信仰不够坚定31-32
• 4.2.2 入党动机不端正32-33
• 4.2.3 党员意识不强33
• 4.2.4 理论基础薄弱33-34
• 4.3 影响大学生党员纯洁性的因素分析34-36
• 4.3.1 大学生党员缺乏党性修养34
• 4.3.2 国内外环境复杂多变34-35
• 4.3.3 大学生党员教育管理效果欠佳35-36
• 第五章 保持大学生党员纯洁性的有效机制构建36-44
• 5.1 大学生党员选拔机制36-38
• 5.1.1 认真考察把好入口关36
• 5.1.3 规范程序把好审批关36-37
• 5.1.4 定期跟踪把好转正关37-38
• 5.1.5 严肃纪律疏通出口关38
• 5.2 大学生党员教育机制38-40
• 5.2.1 大学生党员理论学习常态化制度38-39
• 5.2.2 科学选择纯洁性教育的内容39
• 5.2.3 创新教育载体，丰富教育形式39-40
• 5.3 大学生党员党性锻炼机制40-42
• 5.3.1 在群众监督中端正作风40-41
• 5.3.2 在实践中锤炼意志品质41
• 5.3.3 强化“四自”意识培育“慎独”精神41-42
• 5.4 大学生党员情感激发机制42-44
• 5.4.1 鼓励大学生党员实现个人价值42-43
• 5.4.2 加强对大学生党员的心理关怀43
• 5.4.3 培育大学生党员的身份认同感和组织归属感43-44
• 结语44-45
• 参考文献45-47
• 附录47-51
• 致谢51-52
• 攻读学位期间的研究成果52-53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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本文编号：335965