改革开放以来我国干部教育培训政策发展历程研究——基于（1978-2019）政策文本的分析

发布时间：2021-10-21 10:43

　　改革开放以来,我国干部教育培训工作逐步走向规范化、制度化、科学化与常态化,形成了具有中国特色的干部教育培训事业,取得了令人瞩目的成就。这些成就的取得依赖于我国对干部教育培训的重视以及系列的干部教育培训支持政策。特别是党的十八届三中全会以来,党中央高度重视对干部的教育培训。我国干部教育培训工作经历了干部教育培训政策的恢复期、发展期,迎来新时代政策的成熟期三个发展阶段。政策过程理论为解释我国干部教育培训政策的发展提供了一个逻辑框架,应用政策过程理论梳理我国干部教育培训政策发展历程发现,我国干部教育培训政策的历史发展呈现出政策原则逐步完善、政策理念与时俱进、政策内容中国特色以及政策实施分级分类的特点。 

【文章来源】：国家林业和草原局管理干部学院学报. 2020,19(03)

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、引言
二 、干部教育培训政策回顾与分析
    (一)政策回顾
    (二)模型构建和政策发展历程梳理
    (三)干部教育培训政策特点
        1.政策原则逐步完善。
        2.政策理念与时俱进。
        3.政策内容中国特色。
        4.政策实施分级分类。
三 、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]干部教育培训制度的历史发展和体系建构[J]. 葛婧.  中国人事科学. 2020(06)
[2]习近平关于干部教育培训的重要论述探析[J]. 杨志和,倪茂晋,黄越.  西北工业大学学报(社会科学版). 2020(01)
[3]新世纪中国职业技能培训政策的嬗变逻辑——基于21世纪以来相关政策性文件的解读[J]. 任鸿倩,闫卫平.  中国成人教育. 2019(22)
[4]中国共产党干部教育培训70年:历程、规律及启示[J]. 何彦霏,刘晓哲.  贵州社会科学. 2019(10)
[5]干部教育培训规划演进特点浅析[J]. 张国军.  党政论坛. 2019(01)



本文编号：3448819