建国以来中国共产党无神论教育研究

发布时间：2022-02-10 20:11

　　无神论思想是人类思想文明的结晶,作为一种历史久远、源远流长的思潮,是伴随着有神论思想而产生的。自古以来,无神论思想就在同有神论思想的斗争中不断发展壮大,从对“有神”思想的质疑,到对各种“天命”观念的彻底否定,“无神”的思想代表的是人对自身认识世界和改造世界力量的充分肯定,更代表着一种积极的世俗生活方式,一种高昂的人生态度!马克思主义科学无神论是无神论思想的高级形态,马克思以宗教批判为起点,经历了由宗教批判到政治批判再到无产阶级解放,最终实现全人类解放的逻辑生成路线,构建了完备科学的无神论思想体系,并且在长期指导无产阶级革命运动的实践中形成并发展了系统的无神论教育思想。中国源远流长的传统无神论思想和丰富多彩的各少数民族无神论思想,中国共产党在革命年代丰富的无神论宣传与教育实践活动,这些都成为我党建国以后开展无神论教育的理论基础、历史渊源和经验借鉴。改革开放以来,由于无神论教育的忽视与被边缘化,社会一度出现了“有神论有人讲,无神论无人讲”的局面。各种“热”层出不穷,“宗教热”、“国学热”、“佛教热”等,唯独不见“无神论”热。近几年,宗教极端势力的渗透形势日益严峻,西方敌对势力打着宗教的旗号... 

【文章来源】：新疆大学新疆维吾尔自治区211工程院校

【文章页数】：183 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    选题来源和依据
    研究目的和意义
    国内外研究现状
    创新之处和难点
第一章 中国共产党无神论教育的理论基础与历史渊源
    一、马克思、恩格斯科学无神论及其教育思想
        (一)马克思恩格斯科学无神论思想概述
        (二)马克思、恩格斯科学无神论教育思想概述
    二、源远流长的中国传统无神论思想
        (一)古代无神论思想概述
        (二)近代无神论思想概述
        (三)少数民族无神论思想概述
    三、中国共产党在革命战争时期开展无神论教育的理论与实践
        (一)大革命时期无神论教育的理论与实践
        (二)土地革命时期无神论教育的理论与实践
        (三)抗日战争和解放战争时期开展无神论教育的理论与实践
    小结
    注释
第二章 建国后前三十年中国共产党无神论教育活动的理论与实践
    一、建国初期无神论教育活动的开展
        (一)建国初期开展无神论教育的必要性和重要性
        (二)建国初期确立了我国宗教政策的基本原则
        (三)建国初期无神论理论与教育活动的具体实践
        (四)对建国初期开展无神论宣传教育的总结
    二、全面建设社会主义时期无神论教育的理论与实践
        (一)开展无神论教育的指导思想进一步系统化
        (二)无神论教育活动形式的多样化
    三、文革时期无神论教育的状况与教训
        (一)文革时期无神论教育开展的状况
        (二)文革时期无神论教育活动的客观评析
    小结
    注释
第三章 改革开放以来中国共产党无神论教育的理论与实践
    一、改革开放初期中国共产党对宗教和无神论教育的拨乱反正
        (一)宗教问题的平反与宗教政策的恢复
        (二)无神论教育面临的新问题
    二、上世纪九十年代以后无神论教育面临的新问题
        (一)无神论教育遭遇的外部冲击
        (二)无神论教育的日渐式微
    三、进入新世纪以来无神论教育面临的挑战与转机
        (一)无神论教育面临的新挑战
        (二)无神论教育的新转机
    小结
    注释
第四章 建国以来中国共产党开展无神论教育活动的历史经验与当代思考
    一、建国以来中国共产党开展无神论教育的历史经验与教训
        (一)建国以来中国共产党开展无神论教育的历史经验
        (二)建国以来中国共产党开展无神论教育的历史教训
    二、努力开展无神论教育的新局面
        (一)当前无神论教育开展需要确立的基本原则
        (二)坚持社会与个人双重发展的要求规范无神论教育内容
        (三)针对不同受众群体,建立多渠道、立体式的无神论教育体系
        (四)结合教育内容,选择恰当的方式与方法
    小结
    注释
第五章 新疆开展无神论教育活动的历史状况与现实思考
    一、新疆开展无神论教育的历史回溯与考察
        (一)建国初期新疆无神论教育活动的开展
        (二)建国后前三十年新疆无神论教育活动的具体实践
        (三)改革开放以来新疆无神论教育活动的状况
    二、当前新疆加强无神论教育的重要意义和具体措施
        (一)新疆加强无神论教育的重要意义和作用
        (二)新疆改善无神论教育的具体对策与措施
        (三)新疆加强和改进无神论教育亟待解决的问题
    小结
    注释
结语
参考文献
致谢
读博期间发表论文清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]科学无神论的真理与智慧[J]. 习五一.  科学与无神论. 2018(01)
[2]建国初期党对工人阶级思想政治教育的历史考察[J]. 李平贵,张素园.  江汉大学学报(社会科学版). 2016(05)
[3]建国初期党对封建迷信的破除及其启示[J]. 吴冠凤.  黑龙江史志. 2014(16)
[4]马克思主义宗教观之我见[J]. 李申.  马克思主义宗教观研究. 2013(00)
[5]维吾尔族传统文化中的宗教批判思想及其启示——从伊斯兰教传入新疆后谈起[J]. 司律,曹立中.  喀什师范学院学报. 2013(04)
[6]科学无神论与建国六十年（提纲）——在中国无神论学会2009年学术年会上的发言[J]. 李申.  科学与无神论. 2010(05)
[7]谈谈高校进行科学无神论教育的原则及其应用——兼谈新疆高校大学生宗教观的特点[J]. 李建生.  宗教学研究. 2010(S1)
[8]为发展马克思主义的宗教学而奋斗[J]. 任继愈.  科学与无神论. 2009(05)
[9]论马克思主义理论教育与思想政治教育的关系[J]. 李爱华,雷骥.  思想·理论·教育. 2006(07)
[10]新疆落实党的宗教政策情况及其对策意见[J]. 李建生.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2005(02)

博士论文
[1]建国以来中国共产党宣传思想工作转变研究[D]. 李宗建.南开大学 2013
[2]中国共产党少数民族干部教育史论[D]. 罗永辉.陕西师范大学 2011
[3]1949至1966年中国社会主义新农村建设研究[D]. 方海兴.陕西师范大学 2010
[4]“四清”运动研究[D]. 林小波.中共中央党校 2004

硕士论文
[1]新中国前17年马克思主义无神论教育研究[D]. 文育兵.江西师范大学 2017



本文编号：3619457