全面从严治党背景下农村党员理想信念教育研究
发布时间：2023-10-03 21:34
党员理想信念教育是中国共产党的优良传统,凭借着对党内成员理想信念持之以恒的锤炼,中国共产党得以通过具备高度凝聚力和坚强行动力的党员队伍动员和带领中国人民在革命、改革和社会主义建设的各个阶段不断取得新胜利。当前中国的发展,核心依然是“三农”发展,也就是实现中国农村的现代化。而推动农村现代化、实现乡村振兴,需要农村党员的坚强推动,这就要求加强对农村党员的理想信念教育。党的十八大以来,党中央提出全面从严治党重大战略部署,并将其作为“四个全面”战略布局的重要组成部分,党要管党,全面从严治党,全面从严实施理想信念教育是全面从严治党的内在要求。党的十九大报告指出,要广泛开展理想信念教育,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。全面从严治党背景下实施农村党员理想信念教育,需要深刻把握全面从严治党的时代背景和基本要求,需要全面吸收中国共产党农村党员理想信念教育的理论源泉和历史经验,需要深度分析新时期农村党员理想信念教育的现状及其症结,并据此提出适切全面从严治党总要求的、符合农村发展形势需要的农...
【文章页数】：146 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
第一节 选题依据与研究意义
一、研究依据
二、研究意义
第二节 国内外研究综述
一、国内研究现状
二、国外研究现状
三、研究述评
第三节 研究思路、目的、方法
一、研究思路
二、研究目的
三、研究方法
第四节 研究重难点与创新点
一、研究的重点
二、研究的难点
三、研究的创新点
第一章 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育概述
第一节 相关核心概念的内涵界定及其关系
一、相关核心概念的内涵界定
二、全面从严治党与农村党员理想信念教育的内在关系
第二节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的基本意涵
一、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的内涵
二、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的特点
第三节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的愿景使命
一、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的目标
二、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的任务
第二章 全面从严治党以来农村党员理想信念教育的现状
第一节 全面从严治党以来农村党员理想信念教育的创新发展
一、现实课题与历史继承
二、重点突破与逐步深化
三、组织整顿与制度探索
第二节 全面从严治党以来农村党员理想信念教育状况调研
一、调研安排与问卷设计
二、当前农村党员理想信念教育的总体情况
三、农村党员理想信念教育状况的案例分析
第三章 全面从严治党以来农村党员理想信念教育的问题分析
第一节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育存在的主要问题
一、党组织开展理想信念教育工作的动力需要增强
二、党组织理想信念教育活动的方式不够新颖多样
三、党员参与理想信念教育学习频率深度有待提高
第二节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育存在问题的原因
一、农村党员外出务工与经商使人口流动性不断增强
二、教育内容设置与党员日常工作生活实际存在差距
三、农村党员理想信念教育制度标准化建设尚未完成
四、农村宗族主义与宗教思想影响阻碍教育效果发挥
第四章 增强全面从严治党背景下农村党员理想信念教育效果的策略
第一节 全面从严优化农村党员理想信念教育效果的基本原则
一、坚持解放思想与实事求是相结合
二、坚持主线教育与底线教育相结合
三、坚持目标导向与问题导向相结合
第二节 全面从严加强内容建设,夯实党员理想信念教育基础
一、强化理论教育,着力增强农村党员理论武装
二、强化集体主义教育,引导党员将个人发展融入乡村振兴大局
三、强化无神论教育,号召农村党员为创立人间之天堂而奋斗
四、开展传统文化与马克思主义辩证关系教育
第三节 全面从严加强制度建设,保障党员理想信念教育实施
一、优化农村党员理想信念教育工作领导机制
二、优化农村党员理想信念教育过程管理机制
三、优化农村党员理想信念教育资源更新机制
结语
参考文献
附录
附件一 农村党员理想信念教育研究调查问卷
附件二 农村党员理想信念教育访谈提纲
附件三 中国共产党历年党员数量与农民党员占比情况
附件四 不同职务党员农村党组织理想信念满意度差异情况统计表
附件五 田野调查掠影
后记
攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的成果
本文编号：3850687
【文章页数】：146 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
第一节 选题依据与研究意义
一、研究依据
二、研究意义
第二节 国内外研究综述
一、国内研究现状
二、国外研究现状
三、研究述评
第三节 研究思路、目的、方法
一、研究思路
二、研究目的
三、研究方法
第四节 研究重难点与创新点
一、研究的重点
二、研究的难点
三、研究的创新点
第一章 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育概述
第一节 相关核心概念的内涵界定及其关系
一、相关核心概念的内涵界定
二、全面从严治党与农村党员理想信念教育的内在关系
第二节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的基本意涵
一、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的内涵
二、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的特点
第三节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的愿景使命
一、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的目标
二、全面从严治党背景下农村党员理想信念教育的任务
第二章 全面从严治党以来农村党员理想信念教育的现状
第一节 全面从严治党以来农村党员理想信念教育的创新发展
一、现实课题与历史继承
二、重点突破与逐步深化
三、组织整顿与制度探索
第二节 全面从严治党以来农村党员理想信念教育状况调研
一、调研安排与问卷设计
二、当前农村党员理想信念教育的总体情况
三、农村党员理想信念教育状况的案例分析
第三章 全面从严治党以来农村党员理想信念教育的问题分析
第一节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育存在的主要问题
一、党组织开展理想信念教育工作的动力需要增强
二、党组织理想信念教育活动的方式不够新颖多样
三、党员参与理想信念教育学习频率深度有待提高
第二节 全面从严治党背景下农村党员理想信念教育存在问题的原因
一、农村党员外出务工与经商使人口流动性不断增强
二、教育内容设置与党员日常工作生活实际存在差距
三、农村党员理想信念教育制度标准化建设尚未完成
四、农村宗族主义与宗教思想影响阻碍教育效果发挥
第四章 增强全面从严治党背景下农村党员理想信念教育效果的策略
第一节 全面从严优化农村党员理想信念教育效果的基本原则
一、坚持解放思想与实事求是相结合
二、坚持主线教育与底线教育相结合
三、坚持目标导向与问题导向相结合
第二节 全面从严加强内容建设,夯实党员理想信念教育基础
一、强化理论教育,着力增强农村党员理论武装
二、强化集体主义教育,引导党员将个人发展融入乡村振兴大局
三、强化无神论教育,号召农村党员为创立人间之天堂而奋斗
四、开展传统文化与马克思主义辩证关系教育
第三节 全面从严加强制度建设,保障党员理想信念教育实施
一、优化农村党员理想信念教育工作领导机制
二、优化农村党员理想信念教育过程管理机制
三、优化农村党员理想信念教育资源更新机制
结语
参考文献
附录
附件一 农村党员理想信念教育研究调查问卷
附件二 农村党员理想信念教育访谈提纲
附件三 中国共产党历年党员数量与农民党员占比情况
附件四 不同职务党员农村党组织理想信念满意度差异情况统计表
附件五 田野调查掠影
后记
攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的成果
本文编号：3850687
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