山东抗日根据地社会教育研究

发布时间：2023-12-09 09:09

　　社会教育相对于学校教育而言,是领导阶级以提高国民文化知识水平和思想觉悟以及共同价值观为目的,在全社会开展的普遍的学制外的教育活动。中国共产党历来重视社会教育事业,特别是在抗战时期,社会教育成为启迪民智、动员民众联合抗战的重要手段。回溯历史,在全面抗战之前,中共在山东境内的处境举步维艰。1928年5月25日,中国工农革命军红军就正式建立,可直至1935年11月前山东省境内还未建立起一支正规红军,民众流离失所,山东共产党人甚至曾与中央失去长达两年多的联系。但到抗战胜利时,山东根据地约有3500万民众,30万人的军队,这些军民组成强有力的统一战线,团结歼敌60万人,占全国人民武装歼敌总数的三分之一,并成为解放战争的主力军。不言而喻,我党如何教育和动员群众,从无到有地创建发展革命根据地并领导抗战胜利是一门值得深究的学问。通过回顾抗日战争时期(1931年-1945年)山东抗日根据地实施社会教育的缘由,从马克思主义学说、传统教化、近代思潮、党的传统和地域条件等方面勾勒出共产党人在根据地实施社会教育的理论渊源和现实依据。在山东抗日根据地实施社会教育的过程中,山东共产党人始终坚持落实中共中央新民主主义...

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【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、选题由来
    二、选题意义
        (一)理论意义
        (二)学术价值
        (三)实践意义
    三、学术史综述
        (一)大陆学者关于该课题的研究
        (二)港台及海外学者关于该课题的研究
    四、学术要点
        (一)论文研究拟采取的方法
        (二)论文创新之处及拟攻克的难点
    五、相关界定
        (一)时间
        (二)空间
        (三)内容
        (四)概念界定
第一章 山东抗日根据地实施社会教育的理论渊源与现实意义
    一、中国共产党对中国传统教化文化的扬弃
        (一)中国共产党对中国传统教化文化的批判
        (二)中国共产党对中国传统教化文化的传承
    二、近代以来持续不断的“开民智”运动的继续推进
        (一)近代以来“开民智”运动的发展概况
        (二)近代以来“开民智”的主要思想及路径
    三、社会教育是巩固统一战线夺取抗战胜利的现实需要
        (一)唤醒民众爱国意识以巩固统一战线
        (二)增强民众抗战技能以推动抗战胜利
    四、社会教育是中国共产党群众路线的具体体现
        (一)群众路线是中国共产党的生命力源泉
        (二)社会教育是群众路线的具体体现
    五、山东省的独特省情
        (一)山东风土人情宜于接受我党理念
        (二)山东抗日根据地地位特殊
第二章 抗战时期中国共产党的社会教育思想
    一、中共中央关于社会教育思想
        (一)社会教育是“长期的大学校”
        (二)民智重于教化,民权大于特权
        (三)社会教育可以动员民众构建抗战的“铜墙铁壁”
        (四)社会教育为抗战服务
    二、山东抗日根据地关于社会教育思想
        (一)山东省战时国民教育思想
        (二)山东“新文化运动”理论
        (三)小学教育协助社会教育
        (四)成人教育重于儿童教育
第三章 山东抗日根据地社会教育的实施
    一、山东抗日根据地实施社会教育的发展脉络
        (一)抗战前我党领导的山东社会教育工作
        (二)局部抗战时期我党领导山东社会教育工作
        (三)全面抗战初期山东抗日根据地的社会教育工作
        (四)山东战时工作推行委员会成立后的根据地社会教育
    二、山东抗日根据地社会教育实施的内容
        (一)围绕树立新价值观进行的思想教育
        (二)以爱国抗日拥党拥军为中心的政治教育
        (三)以提升军事战斗技能为主的国防教育
        (四)以扫盲为主要目标的文化知识教育
        (五)以养民富民巩固根据地建设成果为中心的生产技术教育
    三、山东抗日根据地社会教育实施的形式
        (一)冬学运动:最普遍的社会教育形式
        (二)民校、夜校:最持久的社会教育形式
        (三)读报组:成本低效率高的好形式
        (四)庄户学:山东开创的独特形式
        (五)群众剧团:群众喜闻乐见的教育形式
        (六)民众教育馆:社会教育的领导实施机关
        (七)俱乐部:社会教育的中心场所
    四、山东抗日根据地社会教育的实施效果
        (一)山东抗日根据地社会教育的积极影响
        (二)山东抗日根据地各群体对社会教育的不同反应
        (三)山东抗日根据地社会教育的不足
第四章 山东抗日根据地实施社会教育的经验启示
    一、实施社会教育是掌握意识形态话语权的必由之路
        (一)以教育总方针指导社会教育走向
        (二)以改革为基本途径为社会教育续航
    二、群众路线是党的根本工作路线
        (一)社会教育内容要关注群众
        (二)社会教育形式要贴近群众
        (三)从群众中选拔社会教育干部
    三、我党是中国传统教化文化的守护者、扬弃者与发展者
        (一)反对民族虚无主义,传承中国传统教化优秀思想
        (二)批判盲目排外思想,借鉴国外社会教育科学成果
        (三)在传承借鉴中创新社会教育内容方针
    四、理论联系实际,实现政策的“在地化”
        (一)坚持具体问题具体分析
        (二)结合地方特点探寻普遍规律
    五、社会教育是提高全民素质以更好为民谋利的重要手段
        (一)以提高全民素质为社会教育基本目标
        (二)加大对社会教育的投入力度
    六、加强社会教育提高社会成员的文明素质是民族复兴的关键因素之一
        (一)坚持社会教育为实现中华民族伟大复兴服务
        (二)坚持党对社会教育事业的领导
结语
参考文献
致谢
在读期间发表论文及科研情况



本文编号：3871265