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中央苏区巡视制度研究

发布时间:2017-06-29 06:04

  本文关键词:中央苏区巡视制度研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:巡视制度成为目前党和国家反腐倡廉的重要手段,并非一蹴而就,而是经历了一个长期的发展演变过程。在党的早期,随着党组织的扩大,对巡视制度实践的探索就已经展开。中央苏区时期,中国共产党在赣闽边界建立了全国性质的红色政权,开始了在红色区域的局部执政的伟大尝试,巡视制度作为党领导苏区军民开展革命斗争的重要指导方式,同样发挥了不可估量的作用。为了加深对中央苏区巡视制度了解,本文将从以下几个步骤来对其展开研究。首先,是对中央苏区巡视制度的由来及其实施推行的状况进行分析;其次,是对中央苏区巡视制度的主要内容及特点进行总结和归纳;然后,再对中央苏区巡视制度实践的利弊得失及其历史意义做一定的评价;最后,在前述研究部分的基础上,全面探讨中央苏区巡视制度对完善现行巡视制度的启示和借鉴意义。虽然制度作为一种行事的规章和准则,在一定时期具有很强的稳定性,但是随着历史的变迁同样会发生很大的变异。中央苏区时期,中国共产党面临的形势和承担的责任与今天都有很大的不同,所以以中央苏区巡视制度的设计去衡量现行巡视制度运行,自然也会有很大的出入。然而,尽管如此,中央苏区巡视制度在现行巡视制度中依然留下了很深的印记,继承和挖掘党在历史时期的巡视制度实践经验,对于完善现行巡视制度,指导当前的巡视工作仍然大有裨益。
【关键词】:中央苏区 中国共产党 苏维埃政府 巡视制度 巡视条例
【学位授予单位】:赣南师范学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:D262.6
【目录】:
  • 中文摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 第1章 绪言7-13
  • 1.1 研究意义7-9
  • 1.1.1 现实意义7-8
  • 1.1.2 学术价值8-9
  • 1.2 研究对象及概念9
  • 1.3 研究现状分析9-13
  • 1.3.1 国外研究现状9-10
  • 1.3.2 国内研究现状10-13
  • (1)对巡视制度的研究10-12
  • (2)对中央苏区巡视制度的研究12-13
  • 第2章 中央苏区巡视制度的由来13-20
  • 2.1 古代巡视制度的借鉴13-16
  • 2.2 苏共巡视制度的引进16-17
  • 2.3 中共早期巡视制度的实践17-20
  • 第3章 巡视制度在中央苏区的推行20-32
  • 3.1 推行巡视制度的原因20-22
  • 3.1.1 革命斗争发展的需要20-21
  • 3.1.2 交通联系不便21-22
  • 3.2 中央巡视员的派遣22-27
  • 3.2.1 周肃清对闽西、闽南的巡视24-25
  • 3.2.2 刘作抚对赣西的巡视25-26
  • 3.2.3 潘心源对湘赣边的巡视26-27
  • 3.3 省委巡视员的派遣27-29
  • 3.4 巡视制度的全面建立29-32
  • 第4章 中央苏区巡视工作的主要内容及特点32-41
  • 4.1 中央苏区巡视工作的主要内容32-37
  • 4.1.1 传达上议32-33
  • 4.1.2 了解下情33-34
  • 4.1.3 检查工作34-35
  • 4.1.4 提拔干部35-36
  • 4.1.5 巡视群团36-37
  • 4.2 中央苏区巡视工作的特点37-41
  • 4.2.1 巡视工作地位突出37-38
  • 4.2.2 巡视人员成分复杂38
  • 4.2.3 巡视人员权威性大38-39
  • 4.2.4 巡视工作程序规范39
  • 4.2.5 巡视工作方式灵活多样39-41
  • 第5章 中央苏区巡视制度的评价41-51
  • 5.1 中央苏区巡视制度的作用41-45
  • 5.1.1 加强了党和苏维埃政府的领导能力41-42
  • 5.1.2 促进了党的路线、方针、政策的贯彻落实42-43
  • 5.1.3 加强了中央苏区的反腐倡廉建设43-44
  • 5.1.4 加强了中央苏区的干部队伍建设44-45
  • 5.2 中央苏区巡视制度实践中存在的问题45-51
  • 5.2.1 巡视制度不够完善45-47
  • 5.2.2 巡视人选没有保障47-49
  • 5.2.3 部分巡视工作实效性差49-51
  • 第6章 中央苏区巡视制度实践对完善现行巡视制度启示51-56
  • 6.1 完善巡视工作的领导体制和工作机制52-53
  • 6.2 灵活运用多种巡视工作方法53
  • 6.3 加强巡视队伍的建设53-54
  • 6.4 巡视监督要与群众监督相结合54-56
  • 第7章 结语56-57
  • 参考文献57-61
  • 附录: 攻读硕士学位期间取得的学术成果61-62
  • 后记62

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