1949-1952年陕州专区干部教育研究

发布时间：2017-09-04 23:01

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【摘要】：干部教育是指对担任一定领导工作和管理工作的人员进行的教育，它以党政机关、企事业单位、人民团体在职的各级各类干部为培养对象，以提高广大干部的政策水平、政治理论、文化素养、业务能力为基本内容。干部教育，既具有干部工作的属性，也具有教育工作的属性，是二者的紧密结合与有机统一。 中国共产党历来重视干部教育，从诞生之日起就把干部教育作为一项重大的政治任务纳入自己的斗争纲领，，并付诸实践。1949年10月1日，中国共产党经历28年的浴血奋战，推翻了国民党旧政权，建立新中国。中国共产党由领导人民进行革命和武装夺取政权的党变成了掌握国家政权并领导国家建设的党，所面临的形势和任务也随之发生了根本的变化，这一历史变化迫切需要党重新教育自己的干部，从而使其具备在新时期执政和领导建设的素质和能力。于是，建国初期党中央和政府出台了一系列政策、措施加强干部教育工作。 本文选取陕州专区为考察对象，着重分析在建国初期（1949-1952）党内外形势、国内外局势发生重大变化的情况下，地方落实干部教育工作的实况。 本文由绪论、正文、结语三部分组成。 绪论部分，首先说明本文的选题缘由，其次概述学术界关于这一课题的研究现状，然后指出本文的研究方法和研究资料，最后对文章研究对象及相关概念作出界定。 正文共分三部分： 第一部分，主要介绍1949-1952年陕州专区干部教育的背景，首先从全国范围内干部教育的形势和任务入手，进而具体分析陕州专区干部教育的状况。 第二部分，解析陕州专区干部教育的三类依托机构和七种训练方法。 第三部分，详细阐述1949-1952年陕州专区干部教育的主要内容，主要有文化素养教育、形势政策教育、思想政治教育和专业知识教育。 第四部分，对建国初期陕州专区的干部教育做出评价，总结取得的成就，并同时指出存在的历史局限性。 结语部分，回顾全文，简单介绍陕州地区1953年及之后干部教育的继续发展情况，并结合1949-1952年陕州专区干部教育所取得的宝贵经验，对当代干部教育发展提出了自己的见解。
【关键词】：1949-1952年 陕州专区 干部教育
【学位授予单位】：中共中央党校
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D262.3;D232
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 绪论9-18
• 一、 选题缘由9-11
• 二、 研究现状11-15
• 三、 研究方法15-16
• 四、 相关概念界定16-18
• 第一章 1949-1952 年陕州专区干部教育的背景介绍18-30
• 第一节 新中国成立初期干部教育的形势18-22
• 第二节 陕州专区干部教育的状况22-30
• 第二章 1949-1952 年陕州专区干部教育的途径方法30-41
• 第一节 干部教育依托机构30-36
• 第二节 干部教育的方法36-41
• 第三章 1949-1952 年陕州专区干部教育的主要内容41-61
• 第一节 文化素养教育41-43
• 第二节 形势政策教育43-48
• 第三节 思想政治教育48-55
• 第四节 专业知识教育55-61
• 第四章 1949-1952 年陕州专区干部教育的简要评价61-70
• 第一节 取得的主要成就61-66
• 第二节 存在的历史局限性66-70
• 结语70-73
• 参考文献73-77
• 后记77

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 王先俊;;新中国成立初期的干部教育培训[J];当代中国史研究;2010年01期

2 赵铁锁;秦明月;;论建国初期中国共产党干部教育的探索与实践[J];理论学刊;2009年03期

3 刘彦芬;;建国初期党的干部教育的历史经验和当代启示[J];理论研究;2011年06期

4 周秀国;;解放初至文革前浙江省干部教育工作回顾[J];当代社科视野;2012年05期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 赵亮;1951-1954年整党运动研究[D];中共中央党校;2012年

本文编号：794343