十六大以来党内思想政治教育制度研究（2002-2012年）

发布时间：2017-09-10 01:52

  本文关键词：十六大以来党内思想政治教育制度研究（2002-2012年）

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【摘要】：制度建设作为思想政治教育的核心问题,地位和作用十分重要,而党内思想政治教育制度又起着主导性和示范性作用。十六大以来,中国面临着新的世情、国情和党情,加强党内思想政治教育制度建设的迫切性大大提高,本文以此为背景,对十六大以来党内思想政治教育制度建设进行梳理,提炼特征,分析存在的问题及原因,并总结了制度建设的经验启示。 全文内容共包括绪论、正文和结语三大部分,分别是： 绪论部分对本文进行研究的意义、研究现状及相关概念进行了概述。 正文第一部分根据党的历史分期对中国共产党党内思想政治教育制度进行了简单的历史回顾,并分析了党内思想政治教育制度建设的经验教训。 正文第二部分分析了十六大以来党内思想政治教育制度建设的时代背景。 正文第三部分全面总结了十六大以来党内思想政治教育制度的内容,包括法规、领导管理体制、运行实施机制三个方面。 正文第四部分总结了了十六大以来党内思想政治教育制度的特征以及存在的问题及原因。 正文第五部分总结了十六大以来党内思想政治教育制度建设的经验,还为今后的制度建设总结了三点启示。 结语部分对全文进行了简单的总结。
【关键词】：十六大以来 党内 思想政治教育制度
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D261.1
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-11
• (一) 研究意义8-9
• (二) 研究现状9-11
• (三) 相关概念11
• 一、党内思想政治教育制度的历史回顾与经验教训11-17
• (一) 党内思想政治教育制度的历史回顾11-15
• 1. 党内思想政治教育制度的创立与形成11-13
• 2. 新中国党内思想政治教育制度的完善与曲折发展13-14
• 3. 新时期党内思想政治教育制度的拨乱反正与改革创新14-15
• (二) 党内思想政治教育制度建设的经验教训15-17
• 1. 党内思想政治教育制度建设取得的经验15-16
• 2. 党内思想政治教育制度建设留下的教训16-17
• 二、十六大以来党内思想政治教育制度建设的时代背景17-18
• 1. 党内存在的不足迫切需要加强思想政治教育制度建设17
• 2. 党内思想政治教育制度建设与其他建设的关系17-18
• 三、十六大以来党内思想政治教育制度的主要内容18-33
• (一) 十六大以来党内思想政治教育法规18-23
• 1. 丰富党内思想政治教育根本性法规18-20
• 2. 制定党内思想政治教育主体性法规20-22
• 3. 颁布党内思想政治教育相关性法规22-23
• (二) 十六大以来党内思想政治教育领导管理体制23-26
• 1. 党委领导核心作用进一步凸显23-24
• 2. 中组部工作职能的进一步明确24-25
• 3. 发挥临时性领导机构的特定作用25-26
• (三) 十六大以来党内思想政治教育运行实施机制26-33
• 1. 中央政治局集体学习制度26-28
• 2. 省部级领导干部专题研讨班制度28-29
• 3. 党员党性定期分析制度29-31
• 4. 党员长期受教育、永葆先进性的长效机制31-32
• 5. 党员干部读书制度32-33
• 四、十六大以来党内思想政治教育制度的特征与存在的问题及原因分析33-38
• (一) 十六大以来党内思想政治教育制度的特征33-36
• 1. 党内不同层次的思想政治教育都有法规保障33-34
• 2. 中组部与中宣部共抓党内思想政治教育职能的完善34-35
• 3. 党内思想政治教育运行机制的综合运用35-36
• (二) 十六大以来党内思想政治教育制度存在的问题及原因分析36-38
• 1. 重制定、轻执行的现象依然存在36-37
• 2. 制度意识薄弱的现象还未消除37
• 3. 激励机制有待进一步细化37-38
• 五、十六大以来党内思想政治教育制度建设的经验与启示38-44
• (一) 十六大以来党内思想政治教育制度建设可借鉴的经验38-41
• 1. 党内思想政治教育法规与党的中心工作相结合38-39
• 2. 党内思想政治教育领导管理体制的及时完善39-40
• 3. 党内思想政治教育运行机制的适时创新40-41
• (二) 十六大以来党内思想政治教育制度建设的启示41-44
• 1. 注重党内思想政治教育法规的整体性41-42
• 2. 完善党内思想政治教育领导体制的系统性42-43
• 3. 加强党内思想政治教育运行机制的全面性43-44
• 结语44-45
• 参考文献45-49
• 致谢49

【参考文献】

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