建设学习型马克思主义执政党理论研究

发布时间：2017-09-20 00:09

  本文关键词：建设学习型马克思主义执政党理论研究

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【摘要】：党的十七届四中全会提出建设学习型马克思主义执政党的战略任务，是对新时期和新形势下的中国共产党建设的新要求。党的“十八大”深入认识了我国马克思主义执政党并对其建设提出了更高的要求，应将马克思主义执政党建设为创新型、学习型及服务型的政党。它的建设理论是马克思主义对国外学习型组织理论的借鉴和吸取。20世纪70年代西方国家提出的“学习型组织”和“学习型社会”的概念，引起各界学者的深入研究。“学习型组织”概念的研究，是管理学领域的新界定，同时为中国建设学习型马克思主义执政党提供了理论来源。西方学者从组织学习、学习型组织的涵义和学习型组织建设等方面进行了研究，提出不同观点，这对于我国研究建设学习型马克思主义执政党理论有重要的意义。 中国共产党成立至今，始终坚持把保持党的性质和宗旨作为建设学习型党组织的根本方向，把推进马克思主义中国化、时代化、大众化作为首要任务，把马克思主义基本理论、立场、观点和方法作为核心内容，把创新马克思主义理论成果作为主要指导，把完善学习制度作为重要保障。基于这一目的，本文的基本框架和主要内容如下： 文章的绪论部分主要说明选题的目的及意义，综合了建设学习型马克思主义执政党的国内外研究现状，简要介绍了本文的研究思路、研究方法和创新之处。第一章概述了建设学习型马克思主义执政党的理论，并分析了它的理论来源、基本内涵、基本特征和理论依据，阐述了建设学习型马克思主义执政党的必要性和现实依据，这对于推动建设学习型马克思主义执政党的实践具有重要意义。第二章着重分析了从建党至今四个阶段中学习型马克思主义执政党的建设历程，总结历史发展的经验和教训，指导新时期社会主义事业的发展。第三章论述了建设学习型马克思主义执政党的总体思路。在树立科学的学习理念的前提下，丰富学习内容，营造良好的学习风气，加强制度建设的学习，激发党员学习的热情，有效推动学习型党组织的建设。建设学习型马克思主义执政党是将党组织建设成为学习型、服务型、创新型的基础，是将党组织建设成为具有较强的学习力和执政能力的马克思主义执政党的有力保障。
【关键词】：马克思主义 学习型执政党 总体思路
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：D220;D26
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 绪论9-17
• 0.1 选题目的及意义9-11
• 0.1.1 选题目的9-10
• 0.1.2 选题意义10-11
• 0.2 国内外研究现状11-15
• 0.2.1 国外研究现状11-13
• 0.2.2 国内研究现状13-15
• 0.3 研究方法15-16
• 0.4 创新点16-17
• 1 建设学习型马克思主义执政党的理论概述17-29
• 1.1 学习型马克思主义执政党的内涵和特征17-21
• 1.1.1 学习型马克思主义执政党的内涵17-18
• 1.1.2 学习型马克思主义执政党的特征18-19
• 1.1.3 学习型马克思主义执政党的地位19-21
• 1.2 建设学习型马克思主义执政党的理论依据21-25
• 1.2.1 马克思恩格斯的终身学习思想21-22
• 1.2.2 列宁的灌输理论22-23
• 1.2.3 中国共产党人关于学习的思想23-25
• 1.2.4 对西方学习型组织管理理念的借鉴25
• 1.3 建设学习型马克思主义执政党的现实依据25-29
• 1.3.1 适应世界环境变化和时代发展的需要26-27
• 1.3.2 推进中国特色社会主义事业发展的需要27-28
• 1.3.3 加强党的自身建设的需要28-29
• 2 学习型马克思主义执政党建设的历史考察与基本经验29-34
• 2.1 建设学习型马克思主义执政党的历史进程29-32
• 2.1.1 建党到建国时期学习型马克思主义政党建设的探索29-30
• 2.1.2 新中国成立到改革开放前学习型马克思主义执政党建设探索30-31
• 2.1.3 改革开放至今学习型马克思主义执政党建设理论的形成与发展31-32
• 2.2 学习型马克思主义执政党建设的基本经验32-34
• 2.2.1 善于向历史学习、向实践学习、向群众学习32-33
• 2.2.2 善于将马克思主义理论学习与专门知识学习相结合33-34
• 3 建设学习型马克思主义执政党建设的总体思路34-42
• 3.1 创新学习理念34-37
• 3.1.1 培育创新思维34-35
• 3.1.2 让学习成为党员的一种生活态度和精神追求35-36
• 3.1.3 不断丰富学习内容36-37
• 3.2 加强组织领导37-39
• 3.2.1 着力抓好学习型党组织建设工作37-38
• 3.2.2 党员领导干部要带头学习树榜样38-39
• 3.3 健全学习制度，完善保障措施39-42
• 3.3.1 建立健全学习制度和激励机制39-40
• 3.3.2 完善学习型马克思主义执政党的保障措施40-42
• 结束语42-43
• 参考文献43-49
• 致谢49-50
• 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况50-51

【参考文献】

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本文编号：884723