党的群众路线教育实践活动开展的历程及意义研究

发布时间：2017-09-20 11:17

  本文关键词：党的群众路线教育实践活动开展的历程及意义研究

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【摘要】：党的群众路线教育实践活动是在特定的历史背景下开展的。世界多极化趋势加强,经济全球化的红利递减,西方势力对中国和平演变的形势加剧,同时,国内也面临一些新挑战,新的形势下群众工作呈现新特点,党在长期执政的条件下面临“四大考验”和“四种危险”,因此,开展一场整顿党风政风的集中教育活动是十分有必要的。任何一次集中教育活动的开展,都不是空中楼阁,都不可能脱离历史文化发展的基础,党的群众路线教育实践活动亦是如此。此次教育实践活动的开展实施,既有对马克思主义党建学说的理论继承,又有对中国传统民本文化的现实发展,更有对马克思主义政党建设经验的成功借鉴,可以说是科学理论和正确实践的完美结合:马克思主义党建学说是其重要理论基础,中国共产党的群众观点和群众路线是其直接理论依据,中国传统文化中的民本思想是其重要思想渊源;中国共产党的集中教育活动和国外马克思主义政党的经验教训为其提供宝贵的实践依据。此外,此次党的群众路线教育实践活动的开展也离不开中央的层层设计、精心部署:在整个过程中以保持党的先进性、纯洁性为主线,以“为民、务实、清廉”为主要内容,以贯彻落实八项规定、着力解决“四风”问题为突破口,以县处级以上领导机关和领导干部为重点对象,严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,严格按照“两批次、三环节”的具体部署,经过了酝酿、部署、实施、提升总结这四个阶段,稳步推进、求真务实,使活动取得令人民群众满意的成果。党的群众路线教育实践活动的开展具有重大的理论意义和实践意义。此次集中教育实践活动的开展不仅发展了马克思主义政党先进性建设理论,赋予了党的群众路线和群众观点新的时代内涵,积累了党内开展集中教育活动的新经验,同时有利于发扬密切联系群众的优良传统,巩固了党的执政地位,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供了坚强保证。
【关键词】：党的群众路线教育实践活动 背景 进程 意义
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D252
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 导论9-15
• 一、研究缘由及意义9-10
• （一）研究缘由9
• （二）研究意义9-10
• 二、研究现状10-12
• 三、研究思路及方法12-13
• （一）研究思路12-13
• （二）研究方法13
• 四、研究框架13-15
• 第一章 党的群众路线教育实践活动开展的历史背景15-23
• 一、国际背景15-17
• （一）世界多极化趋势加强15
• （二）经济全球化下国际压力剧增15-16
• （三）西方和平演变形势严峻16-17
• 二、国内背景17-23
• （一）实现国家富强、人民富裕的历史任务刻不容缓17-18
• （二）新形势下群众工作面临新情况18-19
• （三）党的执政地位面临严峻考验19-23
• 第二章 党的群众路线教育实践活动开展的理论和实践依据23-33
• 一、党的群众路线教育实践活动开展的理论23-28
• （一）马克思主义党建学说是其重要理论基础23-25
• （二）中国共产党的群众观点和群众路线是其直接理论依据25-27
• （三）中国传统文化中的民本思想是其重要思想渊源27-28
• 二、党的群众路线教育实践活动开展的实践依据28-33
• （一）中国共产党的集中教育经验28-31
• （二）国外马克思主义政党的经验教训31-33
• 第三章 党的群众路线教育实践活动开展的历史进程33-43
• 一、党的群众路线教育实践活动的酝酿33-34
• 二、党的群众路线教育实践活动的部署34-37
• （一）以保持党的先进性和纯洁性为贯穿主线34
• （二）以“为民、务实、清廉”为主要内容34-35
• （三）以着力解决四风问题为突破口35
• （四）以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总体要求35-36
• （五）以县处级以上领导机关和领导干部为重点对象36
• （六）以“两批次、三环节”为具体部署36-37
• 三、党的群众路线教育实践活动的实施37-41
• （一）第一批教育实践活动开展情况37-40
• （二）第二批教育实践活动开展情况40-41
• 四、党的群众路线教育实践活动的提升深化41-43
• 第四章 党的群众路线教育实践活动的历史意义43-51
• 一、理论意义43-44
• （一）丰富了马克思主义政党先进性建设思想43
• （二）发展了中国共产党的群众观43-44
• （三）积累了党内开展集中教育活动的新经验44
• 二、现实意义44-51
• （一）有利于党的执政地位的巩固44-47
• （二）有利于促进新形势下群众工作能力的提升47-49
• （三）有利于推动中华民族伟大复兴中国梦的实现49-51
• 结语51-53
• 参考文献53-56
• 致谢56-57
• 攻读学位期间发表的学术论文57-58

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