抗日战争时期中国共产党干部教育研究

发布时间：2017-10-09 11:07

  本文关键词：抗日战争时期中国共产党干部教育研究

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【摘要】：干部教育,一直被中国共产党视为加强自身建设和实现自我发展的一项重要工作。抗日战争时期,这项工作的成效有了显著的提高。当时,民族矛盾激化、战争形势迅速扩大、敌我力量悬殊等一系列问题相继爆发,使共产党人深刻地认识到了加强干部教育的迫切性和重要性。党中央领导集体高瞻远瞩,审时度势,制定出了一系列行之有效的干部教育政策,建立了一套完整的干部教育体制,培养了数以万计的能够在国家危难之时担当重任的优秀干部,从而为党带领中国人民取得民族战争的胜利提供了人才保障。本文试图在借鉴已有研究成果的基础之上,通过对抗日战争时期干部教育历史资料的分析总结,实现对这一问题的全新认识。全文分为四个部分:第一部分:抗日战争时期中国共产党的干部教育面临的形势。在复杂的形势中,主要阐述了民族危亡的国内形势和干部恐慌的队伍状况。第二部分:抗日战争时期中国共产党的干部教育的内容。该部分内容主要阐述了马克思主义理论教育;形势与政策教育;军事技术和国防知识教育;业务知识和文化知识教育;思想意识教育;经济和生产教育。第三部分:抗日战争时期中国共产党干部教育的实施。这部分内容的历史资料琐碎且复杂,如何以新的视角来分析和总结其中所蕴含的本质规律,是笔者努力探索的重点内容。主要包括:贯彻正确的教育方针;创办各类干部教育学校;深入开展整风运动这三个方面。第四部分:抗日战争时期中国共产党干部教育的经验和教训。通过以上三部分的论述,总结出对新时期干部教育工作具有借鉴意义的经验和教训,以促进中国共产党干部教育理论和实践的新发展。
【关键词】：抗日战争时期 中国共产党 干部教育
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D262.3;D231
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-11
• （一）研究意义8
• （二）研究现状8-10
• 1. 著作类8-9
• 2. 期刊类9-10
• （三）研究思路及方法10-11
• 1．研究思路10
• 2．研究方法10-11
• 一、抗日战争时期中国共产党干部教育的形势11-14
• （一）中日民族矛盾上升，统一战线形成11-12
• （二）干部队伍数量不足，素质不高12-14
• 二、抗日战争时期中国共产党干部教育的内容14-18
• （一）马克思主义理论教育14-15
• （二）国家形势和党的方针政策教育15
• （三）军事技术和国防知识教育15-16
• （四）业务知识和文化知识教育16
• （五）思想意识教育16-17
• （六）经济和生产教育17-18
• 三、抗日战争时期中国共产党干部教育的实施18-24
• （一）贯彻正确的教育方针18-20
• 1. 干部教育第一18-19
• 2. 理论联系实际19
• 3. 培养德才兼备的干部19-20
• 4. 教育为战争服务20
• （二）创办各类干部教育学校20-22
• 1. 中国人民抗日军事政治大学21
• 2. 中共中央党校21
• 3. 延安马克思列宁学院21-22
• （三）深入开展整风运动22-24
• 四、抗日战争时期中国共产党干部教育的历史经验和教训24-33
• （一）抗日战争时期干部教育的主要经验24-31
• 1. 坚持党的正确领导24-25
• 2. 坚持在职教育与学校教育相结合25-26
• 3．坚持干部教育为中心工作服务26-27
• 4. 坚持艰苦奋斗的优良革命传统27-29
• 5．坚持“质量重于数量”的培养原则29-30
• 6．坚持及时的督导和检验30-31
• （二）抗日战争时期干部教育的主要教训31-33
• 结语33-34
• 参考文献34-36
• 致谢36-37

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 杨帆;;抗日战争时期党的干部思想政治教育工作[J];青年与社会;2014年03期

2 陈坚;;抗日战争时期中国共产党干部党性教育及其启示[J];中国延安干部学院学报;2010年01期

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4 龚大明;;抗战时期中共干部教育的理论和实践[J];贵州社会科学;2006年03期

5 宋桂全;抗战时期我党干部教育的历史经验及其现实意义[J];前沿;2005年10期

6 运怀英,牛东林;抗战时期与新时期党的干部教育之比较[J];理论界;2004年04期

7 周妤;试论抗日战争时期中国共产党的干部政策[J];党史文苑;2004年06期

8 王树荫;论抗日战争时期党员干部的思想教育及其现实意义[J];首都师范大学学报(社会科学版);2001年03期

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本文编号：999824