大学生村官成长的制度困境研究

发布时间：2020-05-07 14:55

【摘要】：大学生村官计划实施多年并不断推进,为社会主义新农村建设提供了新的思维。但同时,大学生村官计划并不完美,仍有很多不足之处,如大学生村官的成长受到制度制约。如何合理、有效地解决存在的问题,破除制度障碍,构建一套完善的工作机制体系,对促进大学生村官的成长以及进一步推进社会主义新农村建设,建设和谐社会具有非常重要的意义。大学生村官计划已经在全国范围推行,专家学者也将目光投向了大学生村官,并展开了一系列研究,然而学术界对大学生村官研究相对较晚,到目前为止成体系的研究框架并未成形。文章归纳总结了一些以往的研究,并在此基础上通过调查问卷和个案访谈法,分析大学生村官成长的现状、大学生村官制度存在的问题。并从“制度困境”这一角度探讨大学生村官成长受阻的重要原因并分析制度困境制约大学生村官成长的内在机制,同时运用马克思主义关于人的全面发展理论、制度创新理论等对大学生村官的成长进行理论探讨。从研究结果可知,制度困境是影响大学生村官成长的重要因素,其中:制度缺失对大学生村官成长有显著影响;制度冲突与大学生村官的成长显著相关;制度偏好对大学生村官的成长有显著影响;制度失信是影响大学生村官成长的重要因素;制度曲行对大学生村官的成长有重大的影响。
【图文】：

分布图,村官,大学生,分布图

工作年限 1 年以下 160 32.0% 32.1-2 年 222 44.4% 44.2-3 年 90 18.0% 18.3 年以上 28 5.6% 5..4.2 调查对象的学科分布情况调查中发现农学类的学生所占比例很少，仅占 6.4%，相反经管类、文史类工类相对较多，分别为 30.45%、12.8%、34.4%。此外还有一些其它专业例术类、语言类等也占 6%。近年来，不管是冷门专业还是热门专业，都有热服务农村的大学生,说明大学生就业思想观念发生转变。从访谈中得知，有大学生村官表示所学专业与现任岗位要求不相符，自己很能真正发挥最大。例如溆浦县谭家湾镇张家冲村的大学生村官覃定苗表示，自己在大学学的语专业，而英语专业在农村的日常工作中并不能发挥作用，所需要的农村、知识，都是上网查阅或者向村民以及村干部请教的，严重影响工作效率。

村官,大学生,乡镇

从来没有 178 35.60%不到一个月 68 13.60%1-3 个月 99 19.80%3-6 个月 65 13.00%6-9 个月 22 4.40%9-12 个月 68 13.60%调查表明部分乡镇存在不同程度的借调现象,面对大学生村官被借调到乡镇的情况，不同的大学生村官有不同的看法，如图 3-5，51.2%的人认为县或乡镇资源丰富能很好的锻炼自己，42.0%的大学生村官认为借调到乡镇能积累人脉发展自己的事业，还有 31.6%的大学生村官认为借调到乡镇能够及时掌握政策动向，但是也有 20.4%的大学生村官认为在借调过程中，工作琐碎没有发挥自身的价值，，15.6%的大学生村官认为,被乡政府借调将减少他们深入农村的机会，对农民、土地的认知较浅,与大学生村官计划的初衷相背离。
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D422.6

【参考文献】