湖南少先队辅导员专业化：问题与对策

发布时间：2020-07-04 10:57

【摘要】：中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是引导少年儿童学做社会主义现代化建设新主人的学校,是建设社会主义与共产主义的预备队。它在实施素质教育和践行社会主义核心价值观等方面发挥着重大的作用。而少先队辅导员作为少先队的中坚力量,这群特殊的教育工作者身上背负着重大使命和职责,他们的工作关系到每位少年儿童的成长,关乎党和国家政治力量的发展。然而新时代辅导员定位和职业价值、辅导员教育对象的不断演变、工作外部环境的变化及少先队工作内容上的发展变化,对辅导员基本素质也提出了更深、更广、更高的要求。因此,当下如何促进少先队辅导员专业化是社会发展新形势对少先队工作提出的新要求,也是少先队辅导员自身发展的目标和方向。在各界对少先队辅导员专业化道路进行探索和研究的同时,论文认为要想有针对性的对少先队辅导员专业化提出对策,就必须结合各省不同的情况进行调查研究,才能有助于真正稳定少先队辅导员队伍,促进少先队工作。首先论文通过文献研究法,将国内有关少先队辅导员的相关研究进行梳理并结合我省的实际情况进行思考,以此得出本文要研究的方向和目的。然后利用调查问卷,在湖南省选取100多所小学的少先队大队辅导员和这些地区的一些总辅导员作为取样的样本。依据回收的样本数据,对湖南少先队辅导员的基本情况、任职情况、培训方式、职业定位这四个方面进行分析,以此发现湖南少先队辅导员专业化的水平及存在的问题。这些问题包括：湖南少先队辅导员专业化工作积极性不高、意识淡薄；少先队辅导员工作得不到认可；少先队辅导员队伍青黄不接；辅导员缺乏多样的培训及发展通道等。针对问题,接下来分别从内部环境、外部环境这两个方面来分析探索影响湖南少先队辅导员专业化的原因。为了能够更好的提出具有针对性且实效性的对策,本文对辅导员的切身需求和职业期望进行分析得出：辅导员们除了对物质及工作需求较大之外,最重要的是给予精神激励及肯定。在此基础之上,最后提出适合湖南少先队辅导员专业化发展的对策,即内在力量的激发、专业地位的提升、制度文化的建设、设施机构的完善、培训技能的获得以及职业通道的建设。论文的研究旨在于为湖南少先队辅导员专业化提高可供参考的意见对策,有利少先队辅导员专业化发展。
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D432.51;G625.1
【图文】：

经常是有任务了，临时性的给与安排一些经费，更有２０％Ｗ上的学校的逡逑少先队工作经费＂无法保证＂或＂没有经费＂，从调查的情况说明，少先队工作逡逑经费缺乏制度性安排。（见图２．２）因此学校这种重视是并没有落到实处的，缺逡逑乏对少先队工作实质性的支持。逡逑尤制朱化＇‘逡逑Ｖ银敝辖需巧拨’逡逑图２．２少先队工作经费支持情况逡逑从对辅导员的个人支持来看，有６６．３％的辅导员表示＂不享有津贴＂，有１０．９％逡逑－２９－逡逑

逑ｄ，．ｊ邋：妽旨X�逡逑，、电严逡逑图２．１少先化辅导员工作积极性情况逡逑２．２．２湖南少先队辅导员工作得不到认可逡逑从少先队工作经费情况来看，只有９．１％的辅导员表示学校＂有专项预算＂，逡逑有７０．７％的辅导员表示＂根据工作需要拨付＂，有８％的辅导员表示＂无法保证＂，逡逑只有１２．３％的辅导员表示＂没有经费＂，总体上看，对少先队工作经费缺乏可靠逡逑性支持，经常是有任务了，临时性的给与安排一些经费，更有２０％Ｗ上的学校的逡逑少先队工作经费＂无法保证＂或＂没有经费＂，从调查的情况说明，少先队工作逡逑经费缺乏制度性安排。（见图２．２）因此学校这种重视是并没有落到实处的，缺逡逑乏对少先队工作实质性的支持。逡逑尤制朱化＇‘逡逑Ｖ银敝辖需巧拨’逡逑图２．２少先队工作经费支持情况逡逑从对辅导员的个人支持来看，有６６．３％的辅导员表示＂不享有津贴�

本文编号：2741034