农民工随迁子女教育需要与社会支持研究 ——以深圳市为例

发布时间：2021-03-10 12:13

　　独特的城乡二元结构和工业化进程导致我国农民工群体的出现,且这一群体仍将随着城市化的进一步推进而更加庞大,其中青年农民工成为流动人口的主流群体,异地婚恋和举家外出更加普遍,随迁子女的数量快速增长,随迁子女的教育问题变得日益突出。本文以深圳市为例研究农民工随迁子女的教育需要和社会支持状况。深圳是个移民城市,农民工随迁子女数量庞大,具有一定的代表性。笔者运用访谈法、观察法和文献研究法,从就学、学习环境、高考三个维度对农民工随迁子女的教育需要进行研究,并从政府、社会和家庭三个层面分析农民工随迁子女的教育支持状况。深圳农民工随迁子女数量庞大,尤其是龙岗和宝安两个传统意义上的关外区,处于义务教育阶段的农民工随迁子女数量约占该区同龄儿童的一半左右,对教育的需要十分迫切。他们大部分需要缴纳数额不等的学费进入较为低端的民办学校,难以进入需要提交各种证件和手续的公办学校。在学习环境,比如就学地点的变动、教学设施、师资配备、成长发展机会的获得、师生同伴关系等方面无法和当地户籍学生相比,同时,农民工随迁子女对校外时间的利用也普遍存在问题,易在校外时间染上不良习惯。在升学考试方面,农民工随迁子女的需要尤其迫切,... 

【文章来源】：南京大学江苏省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 导论
    一、研究背景
        （一） 独特的城乡二元结构
        （二） 城镇化高速发展
        （三） 青年农民工成流动人口主流群体
        （四） 农民工随迁子女教育问题凸显
    二、研究对象和研究问题
        （一） 研究对象
        （二） 研究问题
    三、研究意义
        （一） 理论意义
        （二） 现实意义
        （三） 政策意义
    本章小结
第二章 文献回顾
    一、相关理论研究
        （一） 需要理论的相关研究
        （二） 社会支持的相关理论研究
        （三） 福利多元主义理论研究
    二、弱势群体社会支持的相关研究
    三、农民工随迁子女教育需要的相关研究
    四、农民工随迁子女教育的社会支持研究
    本章小结
第三章 研究框架和研究方法
    一、研究框架
    二、研究方法
        （一） 研究方法的选择
        （二） 研究资料的收集
        （三） 研究资料的分析
        （四） 研究的伦理
        （五） 本文的创新和局限
    本章小结
第四章 农民工随迁子女教育需要分析
    一、就学的需要
    二、良好学习环境的需要
    三、异地高考的需要
    本章小结
第五章 农民工随迁子女教育的社会支持
    一、政府支持
        （一） 政策上的支持
        （二） 客观环境支持：公共文化设施的建设
        （三） 对民办教育的支持
        （四） 对异地高考的支持
    二、社会支持
        （一） 物质支持
        （二） 精神支持
    三、家庭支持
        （一） 物质支持
        （二） 精神支持
    四、教育支持的问题分析
        （一） 政府支持不足
        （二） 公益组织和社工组织力量薄弱
        （三） 农民工随迁子女校内校外支持不足
        （四） 社会结构阻碍农民工向上流动
    本章小结
第六章 结论与建议
    一、结论
    二、建议
        （一） 农民工随迁子女教育社会支持的定位
        （二） 努力推动高考制度改革
        （三） 将社会资源导向农民工随迁子女教育领域
        （四） 政府应成为农民工随迁子女教育主体
        （五） 关注农民工随迁子女的校外教育支持
        （六） 拓展农民工随迁子女教育支持的方式
参考文献
附录A 访谈提纲
附录B 访谈提纲
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]随迁农民工子女教育财政缺失与制度创新——基于教育券的视角[J]. 徐占春.  理论导刊. 2012(05)
[2]进城农民工子女教育政策执行问题分析[J]. 包平霞.  理论观察. 2012(02)
[3]社区工作在农民工子女教育问题中的介入研究[J]. 罗天莹,张志满.  重庆城市管理职业学院学报. 2012(01)
[4]教育公平视角下的农民工子女教育问题[J]. 王艳霞.  理论学习. 2012(01)
[5]农民工子女教育资源分配不均衡的困境与对策研究——仅以上海市为例[J]. 张强,王竹,朱睿,宋佳萍.  劳动保障世界(理论版). 2012(01)
[6]国内弱势群体社会支持研究述评[J]. 林顺利,孟亚男.  甘肃社会科学. 2010(01)
[7]公共财政视角下农民工子女义务教育问题及原因分析[J]. 孙玥,宋冉,赵子乾.  中国市场. 2008(22)
[8]审视流动儿童学校的合理性和合法化——基于社会公平的视角[J]. 曾守锤.  山东教育学院学报. 2007(06)
[9]农民工子女就学的制度性障碍与建议[J]. 王智超.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2007(06)
[10]农民工子女教育现状透视及对策研究[J]. 贺巍巍,王中男.  未来与发展. 2007(09)

博士论文
[1]城市农民工同住子女义务教育政策博弈的利益分析[D]. 陈小华.华东师范大学 2011

硕士论文
[1]增加农民工子女就学机会的公共经济学分析[D]. 陈玎玎.浙江大学 2007
[2]我国城市公办中小学农民工子女教育平等问题研究[D]. 贾晓静.华南师范大学 2007



本文编号：3074639