大数据时代青少年思想政治教育社会化研究

发布时间：2021-03-15 02:45

　　习近平总书记在党的十八大报告中强调从各方面重视青少年思想道德教育,动员社会各领域做好青少年思想道德的教育工作。要加强和改进青少年的思想政治教育,就必须使青少年走出校园、走向社会,实现青少年思想政治教育的社会化。社会化的思想政治教育已经成为促进青少年发展的必然要求,是青少年德育培育方法内一场新的革命。近些年来,青少年思想政治教育社会化是学术界研究的热点问题,并有了相当大的收获。但是随着科技的创新,思想政治教育的各个方面,如主体、客体、内容和方法等都发生着重大的变化。近年来大数据载体遍布全球,数据之风刮遍了全世界,我们迅速地进入了大数据时代。在新的现实环境下,如何利用大数据平台做好培育青少年思想道德工作,成为理论界需解答的新难题。研究大数据对青少年思想政治教育的社会化的影响,对当代中国青少年德育建设具有重要的理论和现实意义。本文从了解大数据的含义和特征开始,探讨了大数据时代青少年思想政治教育社会化的特征,并以此为依据,最终对大数据时代青少年思想政治教育社会化提出建议。全文分为六部分:在引言部分,阐述了研究缘由、研究背景、研究综述和研究重难点。第一章是相关概念的界定,对大数据的含义和特征、青... 

【文章来源】：宁波大学浙江省

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
    一、研究背景与意义
    二、研究综述
    三、研究思路与研究方法
    四、研究重点、难点和创新点
1 大数据与青少年思想政治教育社会化概述
    1.1 大数据以及大数据时代的特征
        1.1.1 大数据的含义
        1.1.2 大数据时代的特征
    1.2 青少年思想政治教育社会化的内涵与价值意蕴
        1.2.1 青少年思想政治教育社会化的内涵
        1.2.2 青少年思想政治教育社会化的价值意蕴
    1.3 大数据时代青少年思想政治教育社会化的特征
        1.3.1 全时性
        1.3.2 全员性
        1.3.3 全域性
        1.3.4 全面性
2 大数据时代青少年思想政治教育社会化的机遇
    2.1 为思想政治教育社会化提供了丰富的信息资源
    2.2 为思想政治教育社会化工作者提供了科学的决策依据
    2.3 为青少年定制精准的个性化服务提供可能
    2.4 为思想政治教育评价方式的公平性提供保障
3 大数据时代青少年思想政治教育社会化的挑战
    3.1 思想政治教育社会化主体受大数据信息包围
        3.1.1 主体的主导地位受威胁
        3.1.2 主体的价值判断能力受到挑战
    3.2 思想政治教育社会化客体受大数据围困
        3.2.1 大数据使青少年价值取向多元化
        3.2.2 大数据使青少年的是非判断模糊化
    3.3 思想政治教育学校教学受大数据冲击
        3.3.1 教学内容由单一化变得多样化
        3.3.2 教学形式由单向性变得互动性
        3.3.3 教学方法由重理论性到重实践性
    3.4 思想政治教育环境受大数据信息影响
        3.4.1 数据滥用易引发青少年伦理困境
        3.4.2 数据公开易冲击教育信息安全
4 大数据时代青少年思想政治教育社会化的路径选择
    4.1 营造大思政的格局，促进青少年思想政治教育主体的社会化
    4.2 优化自我教育功能，为教育客体的人的社会化保驾护航
    4.3 建立与完善数据库系统，推动青少年思想政治教育内容的社会化
    4.4 优化网络环境，建立青少年思想政治教育社会化的法治保障
    4.5 利用大数据，构建“三位一体”的思想政治教育社会化管理系统
        4.5.1 构建“智慧家庭”平台，发挥家庭教育的奠基作用
        4.5.2 构建思想政治教育课程网上互动平台，强化学校教育的主导作用
        4.5.3 构建思想政治教育的社区教育平台，发挥社区教育的补充作用
5 结论
参考文献
在学研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据对高校思想政治教育的影响与契机[J]. 何桂美.  武汉商学院学报. 2016(02)
[2]大数据时代背景下的大学生思想政治教育存在的问题与对策[J]. 陈瑞三,王洪明.  沈阳建筑大学学报(社会科学版). 2016(01)
[3]大数据时代高校思想政治教育的机遇与挑战[J]. 曹银忠,邹琴.  电子科技大学学报(社科版). 2015(05)
[4]借大数据之力推进思想政治教育信息化[J]. 耿焱.  政工学刊. 2015(07)
[5]大数据思想政治教育研究述评[J]. 王莎,杨扬,杨航.  大学教育科学. 2015(03)
[6]大数据对思想政治教育方法论的变革[J]. 黄欣荣.  江西财经大学学报. 2015(03)
[7]大数据视角下思想政治教育的特征流变[J]. 赵宇馨.  西南石油大学学报(社会科学版). 2015(03)
[8]大数据时代思想政治教育载体变革及对策研究[J]. 胡子祥,余姣.  思想教育研究. 2015(02)
[9]大数据教育应用研究综述及其典型案例解析——以美国普渡大学课程信号项目为例[J]. 刘艳华,徐鹏.  软件导刊(教育技术). 2014(12)
[10]大数据预测的伦理困境与出路[J]. 蒋洁,陈芳,何亮亮.  图书与情报. 2014(05)

博士论文
[1]大数据的教育领域应用之研究[D]. 张燕南.华东师范大学 2016
[2]大学生思想政治教育社会化研究[D]. 田庆军.辽宁大学 2010

硕士论文
[1]论美国思想政治教育管理及其启示[D]. 董琴.安徽大学 2010
[2]思想政治教育社会化研究[D]. 黄春燕.广州大学 2008
[3]网络文化背景下我国青年政治社会化问题研究[D]. 李宏.哈尔滨工程大学 2007
[4]全球化视域下的公民教育研究[D]. 于永梅.长安大学 2007



本文编号：3083421