民族地区青年思想政治教育沟通方式的有效性研究

发布时间：2021-04-08 05:16

　　民族地区的思想政治教育是我国社会主义思想政治教育的一个极为重要和特殊的部分,青年人更是民族地区改革进取的中坚力量和地区发展的希望,如何根据民族地区的青年的思想、文化、经济等实际情况,运用有效的沟通方式,以达到思想政治教育的最终目标,应是思想政治教育工作者关注的问题。本文力图通过对内蒙古某市的青年思想政治教育现状及其思想政治教育沟通方式的调查分析,然后对现有思想政治教育沟通方式的得失做出评价,并在此基础上进一步揭示民族地区独有的政治、经济、文化特点对思想政治教育沟通方式的影响,从而探求在民族地区青年的思想政治教育过程中实行有效沟通的多元化有效方式。本文以思想政治教育沟通的要素即教育主体、客体、媒介、环境四个方面为主线,提出在民族地区青年思想政治教育过程中的有效沟通的具体举措。 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：39 页

【学位级别】：硕士

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目录
引言
一、沟通与思想政治沟通
    （一） 沟通的一般原理
    （二） 思想政治教育沟通的涵义和特点
二、民族地区青年的特点和民族地区青年思想政治教育沟通的必要性
    （一） 民族地区的社会经济文化等现状
    （二） 民族地区青年的特点
    （三） 民族地区青年思想政治教育现状
三、民族地区青年思教沟通主要形式和问题分析
    （一） 民族地区青年思想政治教育沟通的几种形式
    （二） 民族地区青年思想政治教育沟通中存在的问题
    （三） 产生民族地区思想政治教育沟通问题的成因分析
四、在民族地区的青年思想政治教育中达到有效沟通的具体举措
    （一） 积极创新,开拓和利用多种形式的思想政治教育沟通渠道
    （二） 提高民族地区思想政治教育沟通中教育主体的个人素质
    （三） 增强民族地区思想政治教育沟通客体的主动沟通意识
    （四） 优化民族地区青年的思想政治教育沟通环境
    （五） 健全民族地区青年思想政治教育沟通的反馈和评价机制
结论
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]加强民族地区思想政治教育的新思路[J]. 刘新庚,李超民.  思想政治教育研究. 2009(06)
[2]思想政治教育沟通:内涵、特征与功能[J]. 王娟.  金陵科技学院学报(社会科学版). 2006(03)
[3]论思想政治教育有效沟通应坚持的原则[J]. 闵绪国.  思想理论教育导刊. 2006(07)
[4]沟通是教育取得成功的关键[J]. 赵雪莲.  卫生职业教育. 2005(14)
[5]思想政治教育中沟通的内涵及其应有地位[J]. 刘光.  山西高等学校社会科学学报. 2003(04)
[6]简论沟通及其教育价值[J]. 张东娇.  教育科学. 2002(01)
[7]从少数民族特点出发,加强民族地区的精神文明建设[J]. 王永杰.  社会主义研究. 1999(03)
[8]思想教育的人本原理[J]. 董立业.  求实. 1998(11)



本文编号：3124923