提升大学生村官素质研究

发布时间：2021-04-12 15:05

　　中组部计划从2008年到2012年选聘10万名大学生“村官”,每年根据各省区市的行政村数量分配选聘名额。这一举措一方面不仅可以解决大学生的就业问题,另一方面,大学生“村官”为农村传播了新知识新思想,推广了新技术新方法,并改进了工作方式,提高了工作效率,对农村社会经济建设起到了难以估量的作用。但从实践的结果看来,仍然存在一些不尽如人意的方面,例如许多到农村的大学生所学专业理论与岗位实际脱节,专业能力得不到施展;部分大学生村官中出现不熟悉村情民意、进入状态慢、水土不服、人心思走等现象;再加上国家对大学生村官的培训体系尚不健全,培训往往流于形式,缺乏针对性的方法技能和实践培训等。以上问题如不引起重视,将会严重影响大学生村官的后续发展,阻碍大学生村官群体素质的进一步提升,不利于新农村建设的向前推进以及大学生村官政策的稳步实施。本文从新农村建设的大局出发,在强调国家对大学生村官的政策支持的基础上,重点分析了大学生村官应具备的素质以及影响大学生村官的素质提高的因素,并探讨了提高大学生村官综合素质的具体途径。全文共分四个部分:第一部分:我国大学生村官出现背景及意义。首先阐述了大学生村官的出现背景及发... 

【文章来源】：河南农业大学河南省

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    一、选题的缘起及意义
    二、国内外研究现状综述
    三、基本研究思路和研究方法
一、我国大学生村官的产生背景及意义
    （一） 大学生村官的产生背景
    （二） 大学生村官的发展进程
    （三） 新农村建设实施大学生村官措施的意义
二、大学生村官素质的内涵
    （一） 素质的概念
    （二） 马克思主义关于素质的论述
    （三） 大学生村官素质的特殊内涵
三、当前大学生村官综合素质现状及影响因素
    （一） 当前大学生村官综合素质现状
    （二） 影响大学生村官综合素质提高的因素分析
四、提高大学生村官素质的途径
    （一） 健全国家政策和管理机制，提供成长的制度保障
    （二） 落实地方培训工作，搭建成长的管理平台
    （三） 创新高校培养模式，提供成长的智力支持
    （四） 提高自身综合素质，激发成长的内在动力
结束语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]从大学生村官新政策的实施看加强大学生能力建设[J]. 张丽.  忻州师范学院学报. 2008(05)
[2]大学生村官计划实施中存在的认识误区及解决对策[J]. 赵晓凯.  山西农业大学学报(社会科学版). 2008(04)
[3]西部贫困地区农村文化建设与文学介入[J]. 李锐.  陕西理工学院学报(社会科学版). 2008(01)
[4]“大学生村官”现状调查与思考——以浙江省慈溪市为例[J]. 李包庚,黄斌,魏娜.  青年探索. 2007(06)
[5]社会主义新农村建设中大学生“村官”培养的思考[J]. 雷传江,宋月红.  安徽农业科学. 2007(29)
[6]关于完善“大学生村官”计划的思考[J]. 李晓玉,李晓宁.  湖北广播电视大学学报. 2007(10)
[7]大学生“村官”的“角色社会化”研究[J]. 栗振宇,彭爌.  中国青年研究. 2007(09)
[8]大学生村官为何不愿扎根农村[J]. 李益众.  共产党员. 2007(17)
[9]论大学生村官政策面临的问题与解决对策[J]. 田晓超.  内蒙古农业科技. 2007(04)
[10]对实施“大学生村官”计划的思考[J]. 张瑶祥.  教育与职业. 2007(20)



本文编号：3133507