青年公民意识培育机制研究

发布时间：2021-06-27 10:33

　　公民意识是一种现代社会意识,是公民对自己在国家中的社会地位、社会权利和社会责任的一种自觉认识,主要包括主体意识、法律意识、政治意识、道德意识和国家意识。公民意识是公民素质的重要组成部分,合格的公民必须具备健康的公民意识。本文对316名青年公民进行问卷调查,并结合了一定的深度访谈,实证研究结果显示:虽然青年公民意识有了很大的提高,但是整体水平仍然不高,是一种受传统和现代双重影响的混合的公民意识。本文共分为五章。第一章为导论。主要探讨了选题的缘由、研究的意义、相关研究文献综述以及研究的方法。第二章是对青年公民意识的理论解析。主要分析了与本研究相关的几组概念、公民意识的历史发展脉络以及相关社会学理论对本研究的启示。第三章为青年公民意识实证研究设计。主要探讨了研究假设、问卷的设计过程、抽样方法、资料收集方法以及资料的处理方法等。第四章为青年公民意识实证研究的分析结果。这是本文的重点,也是青年公民意识构建的基础。主要探讨调查问卷样本代表性,然后从主体认同意识、法律认同意识、政治认同意识、道德认同意识以及国家民族认同意识分析了青年公民意识的现状,进而分析了青年公民意识的特点,最后分析了影响青年公民... 

【文章来源】：天津理工大学天津市

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 导论
    1.1 选题的缘由
        1.1.1 从青年志愿者行动说起
        1.1.2 在青年群体中培育公民意识具有深远的意义
    1.2 相关研究文献综述
        1.2.1 公民意识相关文献回顾
        1.2.2 青年公民意识相关研究成果综述
    1.3 研究的方法
        1.3.1 文献分析法
        1.3.2 历史分析法
        1.3.3 问卷调查法
        1.3.4 访谈法
    1.4 本研究的创新点
        1.4.1 研究视角
        1.4.2 研究方法
        1.4.3 研究对象
第二章 青年公民意识的理论解析
    2.1 相关的几组概念
        2.1.1 青年公民
        2.1.2 公民意识
        2.1.3 青年公民意识的内涵及其外延
    2.2 公民意识发展脉络考察
        2.2.1 西方公民意识的历史演变
        2.2.2 我国公民意识的历史演变
    2.3 公民意识的理论分析
        2.3.1 社会建构理论
        2.3.2 赋权与倡导理论
        2.3.3 个体社会化理论
        2.3.4 社会学习理论
第三章 青年公民意识实证研究设计
    3.1 研究假设
    3.2 问卷调查设计
    3.3 访谈研究设计
    3.4 数据的处理
第四章 青年公民意识实证研究分析结果
    4.1 调查样本总体性说明
        4.1.1 样本的性别和年龄结构
        4.1.2 样本的政治身份特征和婚姻状况
        4.1.3 样本的社会经济地位特征
    4.2 青年公民意识的表现形式
        4.2.1 主体认同意识
        4.2.2 法律认同意识
        4.2.3 政治认同意识
        4.2.4 道德认同意识
        4.2.5 国家、民族认同意识
    4.3 青年公民意识的表现特点
        4.3.1 公民意识在青年群体中的发展很不平衡
        4.3.2 青年公民意识表现出“三低”
        4.3.3 青年公民意识是在传统与现代博弈下的一种混合的公民意识
    4.4 青年公民意识的影响因素
        4.4.1 市场经济发展的相对不充分
        4.4.2 以“差序格局”为特征的熟人社会还在延续
        4.4.3 现行制度在运行中的某些失误
        4.4.4 公民教育的相对不足
        4.4.5 青年公民意识实践机会的缺乏
        4.4.6 青年群体未充分重视公民意识知识的学习和实践
第五章 青年公民意识培育机制的构建
    5.1 青年公民意识培育机制应该包含的要素及其相互关系
    5.2 青年公民意识培育机制的构建
        5.2.1 完善社会主义市场经济，为青年公民意识的培育奠定利益导引机制
        5.2.2 加强民主和法制建设，为青年公民意识的培育提供制度保障机制
        5.2.3 加快公民社会建设，为青年公民意识的培育提供社会机制
        5.2.4 普及公民教育，为青年公民意识的培育提供教育支持机制
        5.2.5 充分挖掘青年主体潜能，为青年公民意识的培育提供主体机制
        5.2.6 构建公民意识实践体系，为青年公民意识的培育提供实践机制
结语
参考文献
附录
发表论文和科研情况说明
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校德育中的大学生公民意识培育[J]. 龚建萍.  思想政治教育研究. 2009(02)
[2]现代公民意识的觉醒:北京市公民的政治价值观报告[J]. 赵孟营,熊茜,孙瑜香,王慧红.  中国特色社会主义研究. 2009(02)
[3]大学生公民意识现状调查与思考——以北京四所高校为例[J]. 胡虹霞.  世纪桥. 2009(07)
[4]论新农村建设中对农民公民意识的培养[J]. 郭珉媛.  消费导刊. 2009(07)
[5]论实现公民意识教育的基本途径[J]. 伍柳氏.  湖北第二师范学院学报. 2009(03)
[6]公民意识教育与公民德性的培育[J]. 董前程.  河北青年管理干部学院学报. 2009(01)
[7]政治发展进程中的中国政治文化构建——兼论改革开放三十年中国政治文化[J]. 王丽萍.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2009(01)
[8]我国公民意识教育的三个维度[J]. 赵黎明.  中国青年研究. 2009(01)
[9]中国青少年公民意识问卷的编制[J]. 胡艺馨.  铁道警官高等专科学校学报. 2008(06)
[10]大学生公民意识教育研究[J]. 肖迎春,赵洲.  教育探索. 2008(12)

硕士论文
[1]我国当代大学生公民意识教育研究[D]. 郭芳芳.山西大学 2008
[2]中学生公民意识现状及教育对策[D]. 张国红.华中师范大学 2006
[3]公民意识培养问题研究[D]. 轩颖.东北师范大学 2003



本文编号：3252680