新时代农村家风建设研究 ——以浙江省为例

发布时间：2021-12-18 15:12

　　家风是一个家庭内在的精神动力,更是生长在其中的每个人立身处世的行为准则。自古以来,“家和万事兴”的理念就深深植根于中华民族的优秀传统文化中。家风正,则民风淳;家风正,则政风清;家风正,则党风端。国家的长治久安,社会的文明进步,很大程度上取决于全体公民的思想道德水平的高低。优秀的家风家训引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。目前,新时代农村家风建设仍存在孝义文化重视度不够,家庭人员流失严重,个体主义盛行等问题,在一定程度上阻碍了社会、国家的有序发展,这就亟需培育优良农村家风来解决现实问题。通过采用文献研究法、比较研究法、跨学科研究法,文章从五个部分具体论述新时代农村家风建设。第一部分梳理新时代农村家风建设研究的背景、意义、现状、方法、主要内容,厘清文章的思路和创新点,具体阐明新时代、家风的基本概念。第二部分结合已有的文献资料,追溯家风形成的历史渊源、发展,探究中华优秀传统家风文化的作用,以浙江省“江南第一家”为例,梳理了其家风文化的基本内容,以此为培育新时代农村家风奠定理论基础。第三部分从家庭内部、家... 

【文章来源】：浙江理工大学浙江省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 研究现状
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
    1.4 相关概念的界定
        1.4.1 什么是新时代
        1.4.2 什么是家风
    1.5 本课题的研究方法
    1.6 研究的创新点
2 中华优秀传统家风:以浙江省“江南第一家”为例
    2.1 中华优秀传统家风的发展与作用
        2.1.1 中华优秀传统家风的发展
        2.1.2 中华优秀传统家风的作用
    2.2 浙江省“江南第一家”的家风内容
        2.2.1 家庭关系处理方面——孝义为本
        2.2.2 个人德行修养方面——淳风厚德
        2.2.3 子孙后代教育方面——重学尚教
        2.2.4 官德廉洁教育方面——清正廉明
    2.3 中华优秀传统家风对新时代家风的影响
        2.3.1 有利于培养和谐的家庭伦理观
        2.3.2 有利于培养积极健康的生活方式
3 新时代农村家风的内涵、特征及意义
    3.1 新时代农村家风的内涵
        3.1.1 从家庭内部而言:和睦齐家、勤俭持家
        3.1.2 从家庭与村镇的关系而言:诚实友善敬业创新
        3.1.3 从家庭与国家的关系而言:奉公守法爱家爱国
    3.2 新时代家风的特征
        3.2.1 家风具有创造性
        3.2.2 家风具有吸纳性
        3.2.3 家风具有相对稳定性和榜样示范性
    3.3 新时代农村家风建设的意义
        3.3.1 有利于传统优良家风的继承和发展
        3.3.2 有利于营造良好的家庭氛围,促进家庭亲子关系和谐发展
        3.3.3 有利于提高乡村社会文明程度,焕发乡村文明新气象
        3.3.4 有利于净化政治生态,涵养良好作风
4 新时代浙江农村家风建设的现状及问题存在的原因
    4.1 新时代浙江农村家风建设现状
        4.1.1 新时代浙江农村家风建设取得的成就
        4.1.2 新时代浙江农村家风建设存在的问题
    4.2 新时代浙江农村家风建设问题存在的原因
        4.2.1 社会转型变迁:农业社会向工业社会转变
        4.2.2 家庭结构变迁:家庭结构小型化
        4.2.3 文化多元化:外来文化侵蚀传统家庭美德
5 新时代浙江农村家风建设路径探索
    5.1 构建和谐美好农村家庭
        5.1.1 父母培育主体角色归位
        5.1.2 营造良好的家庭环境
        5.1.3 树立科学合理的教育理念与方式
        5.1.4 深入推进优良家风的实践活动
    5.2 营造良好的社会风气
        5.2.1 以社会主义核心价值引领农村家风建设
        5.2.2 以社风促进家庭和社会联动
        5.2.3 发挥农村家风典范的榜样作用
    5.3 学校加强优良家风教育
        5.3.1 提高优良家风教育的重视程度
        5.3.2 优良家风文化纳入学校课程内容
        5.3.3 营造良好的校园文化氛围
    5.4 加强国家对家风的方向引领与制度保障
        5.4.1 深入开展乡村家庭文明创建活动
        5.4.2 建立党员干部家风的制度机制
        5.4.3 健全家风建设的法律保障机制
6 结论
参考文献
攻读硕士学位期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代需要好家风[J]. 李昌舒,高雅.  前线. 2019(03)
[2]继承和弘扬红色家风[J]. 蒋金锵.  理论导报. 2017(04)
[3]中华传统优秀家风家教对大学生思想政治教育的作用[J]. 尚清清.  北方文学. 2017(06)
[4]新时期农村文明家庭建设策略选择研究——以福建省为例[J]. 佘超,林建鸿,王晓云.  集美大学学报(哲社版). 2017(01)
[5]在会见第一届全国文明家庭代表时的讲话[J]. 习近平.  中国妇运. 2017(01)
[6]流动社会中的农村养老的真问题与政策变革——兼论现代化进程中的离散化家庭[J]. 汪超,姚德超.  求实. 2016(09)
[7]树立新时代的家庭教育价值观[J]. 翟博.  教育研究. 2016(03)
[8]论家风的实质及发展价值[J]. 康雁冰.  教育与教学研究. 2015(12)
[9]当代优秀家风的时代内涵与培育路径[J]. 徐俊.  学习论坛. 2015(09)
[10]论“小家庭”时代的家风建设[J]. 马一源.  湖南行政学院学报. 2015(04)

博士论文
[1]改革开放以来中国农村基层党组织建设研究[D]. 康晨.陕西师范大学 2013
[2]社会主义新农村道德建设研究[D]. 欧阳爱权.武汉大学 2010

硕士论文
[1]当代中国优良家风的内涵及培育路径研究[D]. 冯新蕾.西北大学 2018
[2]《郑氏规范》主体思想研究[D]. 董亚薇.青岛大学 2016



本文编号：3542652