网络环境下青年的民族认知障碍与表达缺陷检视

发布时间：2021-12-18 16:35

　　"80""90"后惯用社交媒体,观点表达习惯和平台更为多元和开放。涉民族议题内容的敏感界限和尺度在新旧媒体平台间差异显著。由于普遍缺乏传统媒体的表达规制与历练,青年对涉民族类议题多做零散表达和戏谑解释。青年网民中的涉民族议题,呈现诸多不和谐表达现象,须进行严格的网络规制。民族关系和谐,现实中人际关系、族际关系及其在互联网上的关系呈现都应该同步和谐。针对网络青年普遍存在的民族议题类信息认知缺陷和障碍,应该着力从多方面加以引导和治理。 

【文章来源】：新闻论坛. 2020,34(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、民族政策的规定性与其信息传播的规制要求
二、涉民族类议题的新旧媒体发声之别
三、青年网民涉民族类话题的传播风貌与表达特点
四、网络青年对民族类议题的话语差异与缺陷规避
    （一）表达意指的差异性与表达缺陷的普遍性
    （二）改进建议
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]习近平同志近期讲话指引我国民族工作的方向[J]. 马戎.  中央社会主义学院学报. 2018(03)
[2]少数民族青年政治认同实证研究[J]. 杨荣军.  河北青年管理干部学院学报. 2018(03)
[3]青年网络民族主义参与过程中的网络集群行为研究[J]. 卜建华,高菲菲.  思想教育研究. 2018(03)
[4]西部民族地区青年中华民族共同体意识的构建研究[J]. 张志强.  青海民族研究. 2017(04)
[5]当代青年学生网络民族主义的参与方式与疏导[J]. 卜建华.  中国青年研究. 2011(07)



本文编号：3542777