彭湃农民教育思想研究

发布时间：2021-12-18 17:47

　　思想政治教育是中国共产党的优良传统和政治优势,是党一切工作的生命线。中国革命的历史就是一部共产党探索和解决农民问题的历史,而其中最严重的问题在于教育农民。彭湃较早地认识到中国的农民是中国革命的主要依靠力量,是无产阶级天然的同盟军,他不仅深刻地认识到宣传、发动、组织、教育农民进行农民运动的重要性,还认识到教育农民的现实可能性。在长期的农民教育实践活动中,彭湃做到了马克思主义与中国农村农民实际的有效结合,形成了内容丰富,方法灵活极具中国特点的农民教育思想。彭湃堪称党内从事农民运动的先驱者,农民思想政治教育的开拓者。因此,本文在对彭湃围绕农民运动而开展的农民教育思想进行全面梳理的基础上,分析了彭湃农民教育思想的渊源、主要内容和现实启示,形成若干农民思想政治教育的规律性认识。全文从六个大的方面探讨彭湃农民教育思想：绪论,主要从彭湃农民教育思想的研究缘起、理论和实践价值出发,对彭湃的农民思想政治教育的有关问题进行文献综述,以及对研究思路、研究方法进行阐述。正文第一部分,主要从马列主义农民教育理论、成长环境、国外进步思想和国内的教育实践来追溯彭湃农民教育思想的历史渊源。这种历史渊源的探究包括理论和... 

【文章来源】：江西财经大学江西省

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 绪论
    1.1 选题缘起和选题意义
    1.2 文献综述
    1.3 研究方法和论文架构
    1.4 创新与不足
2. 彭湃农民教育思想渊源
    2.1 马列主义的农民教育理论
    2.2 少年时代成长环境的熏陶
    2.3 东渡日本受进步思想影响
    2.4 从“教育入手”的探索
        2.4.1 “社会主义研究社”和“劳动者同情会”
        2.4.2 就任劝学所长的实践
3. 彭湃农民教育思想的内容
    3.1 农民教育的指导思想
    3.2 农民教育的主要内容
        3.2.1 思想观念教育
        3.2.2 阶级意识教育
        3.2.3 共产主义信念教育
        3.2.4 科学文化知识教育
    3.3 农民教育的原则
        3.3.1 一切从农民的实际出发
        3.3.2 与农民的实践活动相结合
        3.3.3 言教和身教相结合
    3.4 农民教育的方法
        3.4.1 创办农会组织农民
        3.4.2 培养干部带动农民
        3.4.3 事实教育说服农民
        3.4.4 多种教育方式发动农民
4. 彭湃农民教育思想的特点
    4.1 人民性
    4.2 前瞻性
    4.3 实践性
5. 彭湃农民教育思想的启示
    5.1 当前农民教育现状
    5.2 彭湃农民教育思想的启示
        5.2.1 必须坚持以马克思主义理论为指导
        5.2.2 必须围绕着党的中心任务开展
        5.2.3 必须继承和发展农民基层组织的作用
        5.2.4 必须培养一批高素质的政工队伍
        5.2.5 必须提高农民自身素质
        5.2.6 必须要有丰富多样的宣传方式
结语
参考文献
致谢



本文编号：3542887