青少年思想政治教育的大众传媒环境研究

发布时间：2022-01-15 16:24

　　改革开放二十年来,伴随着经济的增长和社会的进步,我国的大众传媒也得到了飞速的发展。身处大众传媒时代的人们,与各种传播媒介的关系日益密切。青少年思想政治教育作为教育的重要内容,其必然受到大众传媒环境的深刻影响,传统的青少年思想政治教育面临着巨大的机遇和严峻的挑战。本文根据思想政治教育学的基本原理和传播学理论,以大众传媒环境的基本概念为起点,对大众传媒的演进历程及其社会功能和特征进行研究,进而对当前各种传媒的特点、大众传媒的价值取向、青少年接触大众传媒的现状、大众传媒环境对青少年的影响和大众传媒环境对青少年思想政治教育的影响进行剖析,最后提出青少年思想政治教育应对大众传媒环境的挑战应当从大众传媒环境优化和思想政治教育优化两个角度入手,通过端正大众传媒的价值取向、建立健全相关的法律法规、加强监督管理力度、增强大众传媒的自律功能、积极更新青少年思想政治教育观念、充实青少年思想政治教育内容、改进青少年思想政治教育形式等手段应对大众传媒挑战、提高青少年思想政治教育实效性。在前人研究的基础上,本文力求从思想政治教育学的角度出发,结合传播学的相关理论,借鉴学术界现有的研究成果,深入分析当前大众传媒环境... 

【文章来源】：西南政法大学重庆市

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
引言
    （一） 论文选题背景和意义
    （二） 研究现状
    （三） 研究思路和研究方法
    （四） 研究重点、难点、创新点和可行性
一、大众传媒环境概述
    （一） 主要概念界定
        1、环境与思想政治教育环境
        2、大众传播和大众传媒
        3、青少年思想政治教育的大众传媒环境
    （二） 大众传媒的演进历程
        1、印刷传播时代
        2、电子媒介传播时代
    （三） 大众传媒的社会功能
        1、环境监视功能
        2、社会协调功能
        3、文化传递功能
        4、休闲娱乐功能
    （四） 大众传媒环境的特征
        1、广泛性
        2、导向性
        3、开放性
        4、交互性
二、大众传媒环境的现状分析
    （一） 当前各种传媒形式的一般特点
        1、报纸杂志的一般特点
        2、电视媒体的一般特点
        3、网络媒体的一般特点
    （二） 当前大众传媒价值取向的特点
        1、传播理念从一元化向多元化转变
        2、不良价值取向的产生
    （三） 青少年接触大众传媒的现状分析
        1、青少年接触大众传媒的总体情况
        2、青少年对大众传媒的信任度、接受度、认同度
    （四） 当前大众传媒对青少年的影响分析
        1、报纸杂志对青少年的影响
        2、电视媒体对青少年的影响
        3、网络媒体对青少年的影响
    （五） 当前大众传媒环境对青少年思想政治教育的挑战
        1、大众传媒环境的开放性挑战着青少年思想政治教育环境的相对闭锁性
        2、大众传媒内容的混杂性挑战着青少年思想政治教育内容的纯洁性
        3、大众传媒手段的多样性挑战着青少年思想政治教育形式的单一性
三、青少年思想政治教育应对大众传媒环境影响的策略
    （一） 大众传媒环境的优化
        1、端正大众传媒的价值取向
        2、积极建立健全相关的法律法规
        3、强化对大众传媒活动的监管力度
        4、增强大众传媒的自律功能
    （二） 青少年思想政治教育的优化
        1、更新教育观念，树立积极应对大众传媒影响的青少年思想政治教育意识
        2、充实教育内容，积极应对大众传媒对青少年思想政治教育提出的新课题
        3、改进教育形式，应对大众传媒的挑战，提高青少年思想政治教育实效
结语
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国中小学媒介素养教育的实施策略[J]. 陈前繁.  中国教育技术装备. 2008(16)
[2]普通高校体育教学社会环境的构成及其特点[J]. 王晓刚,李金龙.  成都体育学院学报. 2008(06)
[3]网络媒体对青少年道德素质的影响分析[J]. 贾志斌.  电化教育研究. 2008(03)
[4]基于网络环境下青少年法制教育研究[J]. 张桂荣.  天津电大学报. 2007(04)
[5]高校不良亚文化产生的原因、消极影响与对策研究[J]. 姜玉齐,徐和平.  安徽广播电视大学学报. 2007(04)
[6]媒体语言对青少年价值观的影响[J]. 姚喜双,郭龙生.  教育研究. 2007(11)
[7]论校园文化与高校思想政治教育[J]. 王健康.  湖南行政学院学报. 2007(03)
[8]大众传媒低俗化对大学生价值观的影响[J]. 吴锡存.  江苏高教. 2006(03)
[9]建构主体性思想政治教育模式[J]. 韩迎春,王建新.  理论探讨. 2005(04)
[10]高校思想政治教育方法和途径创新的几点思考[J]. 陈世国.  教书育人. 2004(11)

硕士论文
[1]新时期中国大众传媒的政治文化功能[D]. 杨仲航.中共中央党校 2005
[2]经济全球化对我国大学生思想品德教育的影响和对策[D]. 王思思.武汉大学 2005
[3]大众传媒对大学生思想政治教育的影响研究[D]. 易立新.武汉大学 2005
[4]思想政治教育的网络载体研究[D]. 刘莉萍.武汉大学 2005
[5]大众传媒与对青年受众的教育引导[D]. 赵爽.哈尔滨工程大学 2004
[6]大众传媒与思想政治教育若干问题研究[D]. 张晓龙.大连理工大学 2000



本文编号：3590942