胡锦涛的青年教育思想研究

发布时间：2022-01-16 08:53

　　青年是国家的未来和民族的希望所在。胡锦涛十分重视对青年的教育问题,他对我国的教育事业特别是对青年的教育工作倾注了大量心血,在胡锦涛一系列关于对青年进行讲话、谈话和论述中,闪烁的都是“培养什么青年”“怎么培养青年”的智慧光芒。他在继承和发扬党的领导人关于青年教育理论的基础上,站在时代发展的最前沿,着眼于中国特色社会主义的伟大事业,从国家和民族命运的高度论述了关于青年教育的思想,形成了他的系统化、层次化、实践性的特色鲜明的青年教育思想。他始终坚持社会主义青年培养方向,树立正确的青年实践导向；积极造就四个新一代,促进青年的全面发展；坚持以理想信念教育为核心,以理论学习教育为重点,以创新意识教育为基础,通过学校教育、自我教育、社会教育等方式教育青年。把对青年教育的思想理论升华到了一定的理论高度,把马克思主义关于青年教育的思想推向了一个新的发展阶段,其青年教育思想是当代中国青年教育的理论精髓和行动指南。系统研究胡锦涛的青年教育思想观点,建构胡锦涛的青年教育思想理论体系,对我们认真学习和深入理解胡锦涛关于青年教育思想的论述、领会和掌握中国特色社会主义理论体系具有重要的意义：从理论上看,能够更进一步... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
引言
文献综述
    一、对胡锦涛的青年教育思想意义的研究
    二、对胡锦涛的青年教育思想内容的研究
    三、对胡锦涛的青年教育思想基本特征的研究
第一章 胡锦涛的青年教育思想形成与发展的时代背景
    第一节 国际背景
    第二节 国内背景
第二章 胡锦涛的青年教育思想理论体系
    第一节 以培养人的全面发展为教育目标
        一、造就“四个新一代”
        二、促进人的全面发展
    第二节 以加强思想道德建设为教育内容
        一、理想信念教育为核心
        二、理论学习教育为重点
        三、创新意识教育为基础
    第三节 以树立坚定的政治方向为教育原则
        一、政治方向原则
        二、知行统一原则
    第四节 多维度、全方位践行青年教育途径
        一、学校教育
        二、社会教育
        三、自我教育
第三章 胡锦涛的青年教育思想的价值蕴含与启示
    第一节 培养未来社会的继承者、接班人
    第二节 坚持教育青年与服务青年有机结合
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]胡锦涛大学生思想政治教育思想及当代指导价值[J]. 崔研,李明达,郭靖.  中国科技信息. 2009(15)
[2]胡锦涛对大学生思想政治教育理论的创新发展[J]. 张永奇.  学理论. 2009(09)
[3]解放思想科学选人用人——论胡锦涛的人才观[J]. 薛其林,刘锡林.  湖南科技大学学报(社会科学版). 2009(02)
[4]胡锦涛教育思想初探[J]. 潘鈜.  思想政治教育研究. 2008(06)
[5]论胡锦涛同志的青年观思想[J]. 李同果.  思想政治教育研究. 2008(05)
[6]学习胡锦涛同志关于大学生思想政治教育的重要论述[J]. 刘贵芹,宇文利.  教学与研究. 2007(09)
[7]论胡锦涛同志的创新人才培养观[J]. 郭孝菊.  毛泽东思想研究. 2007(03)
[8]毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛人才思想述要[J]. 潘晔.  湖北社会科学. 2006(11)
[9]试析胡锦涛的青年观[J]. 胡建军.  思想教育研究. 2006(07)
[10]试论胡锦涛的人才思想[J]. 余建新,廖述江.  党史文苑. 2006(06)

硕士论文
[1]历代中央领导集体核心青年观比较研究[D]. 叶敦卫.南京林业大学 2011
[2]胡锦涛青年思想研究[D]. 蒋勇.西南大学 2010



本文编号：3592331