当代中国青少年的道德榜样及其教育研究

发布时间：2023-03-25 07:38

　　道德榜样作为社会伦理道德规范的先进实践典型和崇高道德品质的鲜活生动教材，是一定社会道德理想的具体表现形式，具有社会肯定意义和主导价值。道德榜样作为人们正己的一面镜子以及引领人生的一个坐标，散发着迷人的魅力，发挥着极为重要的作用。道德榜样的力量是巨大的，激励着一代又一代的青少年追求道德理想，践行道德品质。然而，在当代社会，随着市场经济的大力发展，社会转型的不断深化，道德榜样的作用和力量日渐式微，传统道德榜样日趋边缘化。青少年的道德榜样及其教育在新的时代背景下面临着一系列的新课题。因此，有必要将青少年的道德榜样及其教育的相关问题放在社会主义核心价值体系的新背景下重新进行探讨。 本文以道德榜样的内涵、特征和作用为出发点，通过对青少年的道德榜样在古代、近代及当代的发展历程进行相关的理论阐述和分析，从而为当代青少年的道德榜样建设提供一定的借鉴意义，同时结合新时期青少年的价值观念、大众传媒的社会责任以及学校、社会和家庭教育的合力作用来分析青少年的道德榜样及其教育在当代遇到的新课题，并根据这些新课题提出切实可行的实施途径。道德榜样的形成既是个体道德进步的要求，也是社会环境的呼唤，社会主义青少年的道德...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
引言
    一、本文的研究意义和目的
    二、国内外研究现状
    三、本文的研究思路和主要方法
    四、本文的创新点
第一章 道德榜样的基本概述
    1.1 榜样与道德榜样的概念厘定
        1.1.1 榜样的含义
        1.1.2 道德榜样的涵义
    1.2 道德榜样的特征
        1.2.1 理想性
        1.2.2 民族性
        1.2.3 时代性
    1.3 道德榜样对青少年成长的作用
        1.3.1 激励作用
        1.3.2 示范作用
        1.3.3 导向作用
第二章 中国传统儒家文化中的道德榜样
    2.1 儒家道德榜样的人性论基础
    2.2 儒家道德榜样的特征
        2.2.1 “仁者爱人”的博爱情怀
        2.2.2 “义以为上”的价值取向
        2.2.3 “自强不息”的进取精神
        2.2.4 “反身内省”的修养方法
    2.3 儒家道德榜样的现代价值
第三章 马克思主义中国化进程中青少年的道德榜样的发展历程
    3.1 新民主主义革命时期青少年的道德榜样
    3.2 社会主义建设时期青少年的道德榜样
    3.3 改革开放时期青少年的道德榜样
第四章 当代中国青少年的道德榜样及其教育面临的新课题
    4.1 如何根据市场经济条件下青少年价值观的新特点确立道德榜样
        4.1.1 市场经济条件下青少年价值观的新特点
        4.1.2 市场经济条件下青少年的道德榜样的时代现状
    4.2 如何通过提高大众传媒的社会责任加强青少年的道德榜样教育
        4.2.1 大众传媒在青少年的道德榜样教育中的作用
        4.2.2 充分发挥大众传媒在青少年的道德榜样教育中的“扶正”功能
    4.3 如何通过学校、社会、家庭的合力作用提升青少年道德榜样教育效应
        4.3.1 学校是提升青少年的道德榜样教育效应的主阵地
        4.3.2 社会是提升青少年的道德榜样教育效应的重要力量
        4.3.3 家庭教育是提高青少年的道德榜样教育效应的基础
第五章 当代中国青少年的道德榜样及其教育的对策思考
    5.1 科学选树青少年的道德榜样
        5.1.1 选树道德榜样的原则
        5.1.2 选树道德榜样的主要方式
    5.2 优化青少年的道德榜样教育的实施途径
        5.2.1 建立社会机制
        5.2.2 优化学校教育环境
        5.2.3 重视家庭道德教育
        5.2.4 青少年自身应加强道德修养
结束语
致谢
参考文献



本文编号：3770827