预防青少年犯罪教育研究

发布时间：2017-12-02 03:25

  本文关键词：预防青少年犯罪教育研究

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【摘要】：市场经济的快速发展；多元文化的存在与交融；教育的偏斜与失当；社会不良因素的泛滥等,使那些涉世较浅的青少年们一片茫然。因此,近些年来出现了一个明显的社会现象——青少年犯罪率逐渐上升。不仅如此,青少年犯罪出现团伙性增强,组织化程度提高,暴力性严重,预谋性加强的特点。 青少年是国家、民族的未来；我们正在建设社会主义和谐社会。因之,做好青少年预防犯罪教育,减少和杜绝青少年犯罪对于青少年的健康成长,对于构建社会主义和谐社会,对于实现中华民族的伟大复兴具有重要的作用和意义。但是,当前我国预防青少年犯罪教育存有许多问题：社会对预防青少年犯罪教育不够重视；学校的预防青少年犯罪教育不够扎实；家庭的预防青少年犯罪教育苍白无力。 立足于当今社会,着眼于青少年犯罪的现状与特点,针对预防青少年犯罪的现实情况,我们认为做好预防青少年犯罪教育工作,必须采取以下策略：社会特别是大众传媒重视预防青少年犯罪教育；加强和改进学校预防犯罪教育,主要包括开设预防犯罪教育课程,改革和加强思想品德课教学；搞好家庭预防青少年犯罪教育；消除或严控社会不良因素的影响；创建学校、家庭、社会相结合的预防犯罪教育模式；做好青少年“高危”人群的教育等。 虽然创建学校、家庭、社会相结合的预防犯罪教育模式的这种理论国内外学者已经普遍提出,但是如何加强这种理论的实效性有待我们继续研究。本文对此做了初步的探讨。这其中包括完善目前的综合预防机构(预防青少年犯罪协会)和建立家庭、学校、社会联络的常设机构(家长会常设委员会)。预防青少年犯罪协会已经在我国相当范围内的地区建立,但却存在组成人员不合理、工作重心偏差等问题。至于家长常设委员会的建立主要是弥补学校、社会、家庭之间合作预防犯罪教育的不稳定性。 预防青少年犯罪教育将是一个长期的任务,预防青少年犯罪教育也是一个复杂的系统工程。教育理论研究者和教育工作者,党和政府各级领导者,司法工作者等都必须重视预防青少年犯罪教育工作,使我们国家预防青少年犯罪教育工作不断取得新成果。
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：C913.5

【引证文献】

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1 裴孝亮;;从心理认知层面来谈如何更好地预防青少年暴力性犯罪[J];法制与社会;2012年22期

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本文编号：1243489