论强制性教育在预防未成年人违法犯罪中的运用

发布时间：2017-12-11 14:19

  本文关键词：论强制性教育在预防未成年人违法犯罪中的运用

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【摘要】：问卷调查的数据证明,缺乏规则意识是当前未成年人违法犯罪重要主观因素。调查研究证明,强制性教育是帮助"问题未成年人"建立规则意识的重要社会手段。精神分析理论、行为主义理论、人本主义理论等三大经典理论为强制性教育提供了相应的理论依据。强制性教育可能出现的问题主要包括:强制性的滥用;单纯的强制性措施会强化未成年违法犯罪人的反社会心理;父母或其他监护人的不接受和不配合;法律法规不完善。对此,可采取一些有效的针对性措施。
【作者单位】： 江苏警官学院;
【基金】：江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学基金指导项目《江苏未成年人违法犯罪预防对策研究》的阶段性成果,课题编号:2010SJD820006
【分类号】：C913.5
【正文快照】： 按照现行法律规定,未成年人是指未满18周岁的公民。未满18周岁即意味着还是一个孩子。作为孩子就被施以法律处罚,是所有具有良知的成年人都不愿意看到和接受的。可是,那些被处罚的孩子确实是实施了严重危害社会的行为。这些孩子在呱呱坠地的时候,他们的身上并没有附着恶的印记

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本文编号：1278777