定向运动与警察体能训练的理念融合与优化策略研究
发布时间:2020-08-08 02:41
【摘要】:当前我国处于社会转型的关键时期,国家高度重视公安教育工作,强烈要求公安民警坚持体能训练,避免不必要的伤害发生,并结合实战过程中的体能需要,合理部署、安排相适应的训练模式,为培养新时代的合格警察打下坚实的基础。然而,现行警察体能的训练中存在模式分散、理念陈旧、内容单调、设备缺乏保障以及训练效果不理想等诸多问题,阻碍了我国警察队伍人员的身体及心理素质的全面提高。因此,警察体能训练迫切需要引进新的训练模式已成为警察体能训练教学改革与创新的必然趋势。定向运动是一项新兴的体育运动,它因具有趣味性、知识性、竞争性、军事意义和适合校园开展的特点而在全国高校迅速兴起。在警校开展定向运动课程,不仅可以提高学生身体素质水平和独立分析思考解决问题的能力,还可以提高学生对各种环境的适应能力、陶冶学生的情操,因此,本文考虑将定向运动与警察体能训练理念相融合。为此,本文选择了不同经济发展水平、不同地域的警察院校的教师和学生作为研究对象,运用理论分析法、文献查阅法、问卷调查法和数理统计分析法,在分析了定向运动与警察体能训练融合的必要性和可行性基础上,对我国警察体能训练、定向运动尤其是定向运动与警察体能训练的理念相融合、模式相统一、内容相渗透等问题进行了深入研究。基于上述的理论分析与问卷调查研究,本文探索出了定向运动与警察体能训练理念融合的具体策略及优化方案:第一,思想、态度方面的融合策略。警校教师应树立体能训练新思想、转变行为态度,学生应改变传统思想,融合定向运动新理念。第二,体能训练的模式及课程内容融合策略及优化。警校应当将定向运动的训练优势与警察体能训练在思想认知、硬件配套和训练目标等方面进行模式融合;将定向运动的体能训练教材和体能训练考核方式与警察现有训练模式进行内容融合。第三,警察体能训练理念融合策略的具体方法。警校应夯实体能训练教师的基础、提出优化警察体能训练的创新模式以及结合“互联网+”探索趣味化的警察体能训练与定向运动融合的新策略。最后,期望该优化策略提出的理论指导能为实现警察体能训练目标,优化警察体能训练方式,提升警察队伍整体实战素养提供一定的理论依据。
【学位授予单位】:中国人民公安大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:D631.15
【图文】:
根据中国人民公安大学在校生 12000 余人,浙江警察学院在校生 4000 余人,铁道警察学院 4200 余人及湖北警官培训学院实际情况计划制作学生问卷数比例为 3:1:1:1;按照各学校警体师资情况,计划教师问卷数总数为33 份。详细情况见图1:图 1 教师和学生问卷调查人数的分布情况2.2 研究方法2.2.1 文献资料法本文写作过程中,通过查阅学校图书馆,国家图书馆,中国知网、超星图书、万方数据库等涉及定向运动、警察体能方面的相关文献、专著、期刊、硕士论文、博士论文、教材、会议、百科、词典等,分析现有学者的理论成果,积极挖掘国内外理论界对定向运动和警察体能训练的观点,在相关理论的指导下,发掘定向运动在警察体能训练中有利于警察体能教学的专业教学方法和内容。通过网络查找,截止到 2018 年3 月共
图 2 2018 年 3 月查阅相关文献记录注:从 07 年至今定向运动方面的文章每年以一百多篇的速度在增加,足见定向运动具有很大的研究及实用价值。2.2.2 问卷调查法本文通过参考相关的文献和资料设置了具体的问题,采用问卷的形式,以警校学生与培训基地学员为例,分别对负责警察体能训练教学的主管领导、教师、教官,以及受过警察体能教育的学生和在职警察进行问卷调查。主要是了解警校与警察培训基地开展警察体能训练课程和定向运动的教学目标、教学内容、教学模式、师资力量、器材设备、考核方法等方面的情况,以及对警察体能训练学习的满意度、参加定向运动的人员与没有参加定向运动的人员对体能训练的态度等,以小见大,为我国定向运动与警察体能训练理念融合的研究提供借鉴。1.问卷设计根据本文研究的目标,进行了警察体能训练、定向运动相关方面资料的收集,在与
回收率96.9%,有效问卷28 份,有效率87.5%。发放学生问卷240 份,回收 237份,回收率98.8%,有效问卷225 份,有效率93.8%。整体上看,教师和学生问卷的回收与有效率较高。具体各院校问卷发放与回收情况见图3:图 3 教师和学生问卷调查表的发放与回收情况3.信度检验为了检验问卷题意是否存在语义歧义导致被调查者理解差异,以及各层面题项是否具有内部的一致性,本文在进行实证分析前必须对收集到的样本数据进行信度检验。李克特量表法中常用Cronbach,sα系数和折半信度两种方法来检验量表的信度。因此,本论文选用其中的 Cronbach,sα系数法来检验问卷信度。
本文编号:2784918
【学位授予单位】:中国人民公安大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:D631.15
【图文】:
根据中国人民公安大学在校生 12000 余人,浙江警察学院在校生 4000 余人,铁道警察学院 4200 余人及湖北警官培训学院实际情况计划制作学生问卷数比例为 3:1:1:1;按照各学校警体师资情况,计划教师问卷数总数为33 份。详细情况见图1:图 1 教师和学生问卷调查人数的分布情况2.2 研究方法2.2.1 文献资料法本文写作过程中,通过查阅学校图书馆,国家图书馆,中国知网、超星图书、万方数据库等涉及定向运动、警察体能方面的相关文献、专著、期刊、硕士论文、博士论文、教材、会议、百科、词典等,分析现有学者的理论成果,积极挖掘国内外理论界对定向运动和警察体能训练的观点,在相关理论的指导下,发掘定向运动在警察体能训练中有利于警察体能教学的专业教学方法和内容。通过网络查找,截止到 2018 年3 月共
图 2 2018 年 3 月查阅相关文献记录注:从 07 年至今定向运动方面的文章每年以一百多篇的速度在增加,足见定向运动具有很大的研究及实用价值。2.2.2 问卷调查法本文通过参考相关的文献和资料设置了具体的问题,采用问卷的形式,以警校学生与培训基地学员为例,分别对负责警察体能训练教学的主管领导、教师、教官,以及受过警察体能教育的学生和在职警察进行问卷调查。主要是了解警校与警察培训基地开展警察体能训练课程和定向运动的教学目标、教学内容、教学模式、师资力量、器材设备、考核方法等方面的情况,以及对警察体能训练学习的满意度、参加定向运动的人员与没有参加定向运动的人员对体能训练的态度等,以小见大,为我国定向运动与警察体能训练理念融合的研究提供借鉴。1.问卷设计根据本文研究的目标,进行了警察体能训练、定向运动相关方面资料的收集,在与
回收率96.9%,有效问卷28 份,有效率87.5%。发放学生问卷240 份,回收 237份,回收率98.8%,有效问卷225 份,有效率93.8%。整体上看,教师和学生问卷的回收与有效率较高。具体各院校问卷发放与回收情况见图3:图 3 教师和学生问卷调查表的发放与回收情况3.信度检验为了检验问卷题意是否存在语义歧义导致被调查者理解差异,以及各层面题项是否具有内部的一致性,本文在进行实证分析前必须对收集到的样本数据进行信度检验。李克特量表法中常用Cronbach,sα系数和折半信度两种方法来检验量表的信度。因此,本论文选用其中的 Cronbach,sα系数法来检验问卷信度。
【参考文献】
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相关硕士学位论文 前2条
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2 王加伟;我国公安本科院校学生体能训练现状的调查与对策研究[D];东北师范大学;2007年
本文编号:2784918
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