基于知识分类的警察武力教学训练研究

发布时间：2021-01-29 17:20

　　警察武力是由不同类型的知识组成,而不同类型的知识其储存方式、表现特征、习得方式及应用特征是不同的,其教学训练设计及教学训练方式也应该体现出这种区别。在现有知识分类理论研究成果的基础上,可将警察武力教学内容划分为陈述性知识、动作技能、智慧技能、策略性知识四类,结合警察武力的具体内容对四种类型知识的特点、习得方式、形成规律及教学训练设计进行深入分析,使警察武力实施分类教学训练,能为提高教学效率提供理论支持。 

【文章来源】：贵州警察学院学报. 2020,32(06)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、警察武力教学训练内容体系及其分类现状
    （一）警察武力教学训练的内容体系
    （二）警察武力教学训练内容的分类
二、警察武力教学训练内容体系的分类
    （一）警察武力教学训练内容分类依据
    （二）警察武力教学训练内容体系分类阐释
        1.陈述性知识
        2.动作技能
        3.智慧技能
        4.策略性知识（认知策略）
三、不同类型警察武力知识的教学训练设计
    （一） 警察武力内容体系陈述性知识的教学训练设计
    （二）警察武力内容体系动作技能的教学训练设计
    （三）警察武力内容体系智慧技能的教学训练设计
    （四）警察武力内容体系策略性知识的教学训练设计
四、结论


【参考文献】：
期刊论文
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[3]基于广义知识加工的教学策略设计[J]. 黄梅.  教育科学. 2009(05)
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[6]运用学习结果分类理论改善课堂教学设计[J]. 杨文正,邹霞.  现代教育技术. 2007(03)
[7]策略性知识的学与教[J]. 金春寒,郭成.  四川教育学院学报. 2006(10)
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本文编号：3007274