《民商法综合实训》课程“民商事案件模拟诉讼”模块设计——以贵州警察学院为例

发布时间：2021-03-03 11:46

　　根据《普通高等学校法学类本科专业教学质量国家标准》和《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》的明确要求,公安院校法学专业的教学目标不仅包括理论功底的扎实还应当包括职业技能的熟悉,因此教学模式应当将理论知识的讲授与操作技能的教授有机融合,通过训练学生利用专业知识解决现实中所遇到的法律问题的能力来达到职业技能的掌握。开展实训的过程即是将《民事诉讼法》细化贯彻的过程,具体分为五个单元来训练学生在民商事案件诉讼过程中的实操技巧,锻炼学生应对突发事件的能力以及使学生形成团结协作的意识。 

【文章来源】：贵州警察学院学报. 2020,32(05)

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、公安院校开展《民商法综合实训》课程的必要性及现状分析
    （一）必要性分析
    （二）现状观察
        1.如何理顺外部关系
            （1）公安院校法学实践课程如何开展。
            （2）贵州警察学院设置专门的法律实践机构存在困难。
            （3）法学实践课程如何与公安专业对接。
            （4）公安院校开展法学实践课程师资力量薄弱。
        2.如何理顺课程自身的内部关系
二、《民商法综合实训》课程“民商事案件模拟诉讼”模块的特点
    （一）培养目的不同
    （二）实训目标不同
    （三）实施过程不同
三、《民商法综合实训》课程“民商事案件模拟诉讼”模块的开展
    （一）开展步骤
    （二）实训内容
        1.庭前工作。
        2.开庭
        3.合议庭评议
        4.判决
    （二）裁判文书的制作
    （三）调解
        1.调解须以自愿、合法为原则
        2.调解的有效方法
        3.人民调解的司法确认
四、《民商法综合实训》课程“民商事案件模拟诉讼”模块的考核方法
    （一）过程式考核方法的优势
    （二）具体评价的实施
        1.“他评”。
        2.“自评”。
        3.“师评”。
        4.阶段性与总结性结合。


【参考文献】：
期刊论文
[1]模拟审判实验教学的探索与实践[J]. 高新杰.  新乡学院学报(社会科学版). 2010(06)
[2]公安院校实施诊所法律教育的难点分析[J]. 黄豹.  公安教育. 2007(04)



本文编号：3061208