警务硕士“教、学、练、战”一体化案例教学的探索与思考

发布时间：2021-04-05 04:33

　　简述警务硕士案例教学概念及其特质,探索纵向贯通课前准备、课中实施和课后评估,横向协同案例采编、课堂案例教学、案例实训和案例评估,"教、学、练、战"一体化的警务硕士案例教学模式,并针对案例研发、队伍建设、共建共享、保障机制等方面进行了思考。 

【文章来源】：武警学院学报. 2020,36(06)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

警务硕士“教、学、练、战”一体化案例教学模式框架图

【参考文献】：
期刊论文
[1]武警学院研究生课程建设的探索与思考[J]. 周杰,冯纯良,张健,张拓.  武警学院学报. 2018(10)
[2]多维立体案例教学模式——以《公共部门人力资源管理》课程为例[J]. 梁颖.  高教学刊. 2018(05)
[3]论“教、学、练、战、研”一体化[J]. 韦志兆.  中国人民公安大学学报(自然科学版). 2010(02)
[4]建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J]. 何克抗.  北京师范大学学报(社会科学版). 1997(05)

博士论文
[1]整合式工商管理专业硕士（MBA）案例教学模式研究[D]. 欧丽慧.华东师范大学 2018



本文编号：3119143