全面依法治国背景下基层公安民警职业道德教育研究
发布时间：2021-08-09 17:20
党的十八届四中全会以来,以习近平同志为核心的党的新一代中央领导集体正式提出了“全面依法治国”的新的治国理念,这对作为国家权力机关的广大公安民警执法办案和为民服务的水平提出了更高的要求。在全面依法治国的大背景下,基层公安民警作为整个公安队伍中数量最庞大、条件最艰苦的生力军,其职业道德水平直接决定其执法办案和为民服务的质量和效果,更侧面影响全面依法治国理念的推进。因此对基层公安民警的职业道德教育进行研究,有利于完善公安民警职业道德教育理论和职业道德教育理论、对“依法行政和以德行政”以及“依法治国”问题提供一定新的研究视角,也有利于基层民警树立理想信念和实现职业价值、公安队伍提升整体素质和完善警察形象、警察民众构建和谐关系和增进社会认同、中华民族实行依法治国和建设和谐社会,具有非常丰富的理论价值和实践价值。本文从基层公安民警职业道德着手,全面阐述了全面依法治国与基层公安民警职业道德的内涵,并分析了基层公安民警职业道德教育的重要性。首先对全面依法治国的科学内涵和基层公安民警的概念和工作特点进行界定和分析,然后对基层公安民警职业道德规范的具体内容和基本特征进行阐述,认为公安民警职业道德产生并于工...
【文章来源】：西南石油大学四川省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景及价值
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究价值
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外研究综述
1.2.2 国内研究综述
1.3 研究思路与方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 论文的创新与不足
1.4.1 创新之处
1.4.2 不足之处
第2章 全面依法治国与基层公安民警职业道德概述
2.1 全面依法治国与基层公安民警的内涵
2.1.1 全面依法治国的科学内涵
2.1.2 基层公安民警的概念界定和工作特点
2.2 基层公安民警职业道德规范的内涵
2.2.1 基层公安民警职业道德规范的具体内容
2.2.2 基层公安民警职业道德规范的基本特征
2.3 全面依法治国背景下基层公安民警职业道德教育的重要意义
2.3.1 有利于基层民警树立理想信念和实现职业价值
2.3.2 有利于公安队伍提升整体素质和完善警察形象
2.3.3 有利于警察民众构建和谐关系和增进社会认同
2.3.4 有利于中华民族实行依法治国和建设和谐社会
第3章 全面依法治国背景下基层公安民警职业道德教育的现状、存在的问题和成因分析
3.1 基层公安民警职业道德教育的现状
3.1.1 思想认知方面
3.1.2 组织领导方面
3.1.3 教育内容方面
3.1.4 教育方法方面
3.1.5 教育载体方面
3.1.6 教育效果方面
3.2 基层公安民警职业道德教育存在的问题
3.2.1 重公安业务轻道德教育的现象普遍存在
3.2.2 职业道德教育部门分工不明确
3.2.3 职业道德教育内容缺乏时代性
3.2.4 职业道德教育方法不够多样化
3.2.5 部分职业道德考核标准不切合实际
3.2.6 职业道德监督机制不够系统全面
3.3 基层公安民警职业道德教育存在问题的成因
3.3.1 客观原因
3.3.2 主观原因
第4章 全面依法治国背景下加强基层公安民警职业道德教育的基本对策
4.1 提升认知水平,重视道德教育
4.1.1 加强立法规范,通过法律法规明确职业道德教育的地位
4.1.2 平衡工作重心,不仅抓“公安业务”更要抓“队伍思想”
4.1.3 个别民警转变心理态度,注重民警个人整体素质的提升
4.2 完善组织领导,设置专门性机构
4.2.1 上级公安机关设立稳定专业的民警职业道德教育管理部门
4.2.2 基层公安单位中增设民警职业道德教育办公室
4.3 充实教育内容,增强时代感印记
4.3.1 顺应时代发展潮流,置党性教育为首位
4.3.2 将时政教育融入职业道德教育内容
4.4 改进教育方式,实现教育多元化
4.4.1 发挥网络的教育功能,重视多学科交叉融合的教育方法
4.4.2 充分发挥理论灌输和实践培育的双重活力
4.5 规范考核体系,融入人性化元素
4.6 内外同抓共管,完善监督机制
结论
致谢
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]英美警察职业素养教育特点及启示[J]. 秦飞,孙蓓. 甘肃警察职业学院学报. 2015(03)
[2]当代人民警察职业道德素质培育研究[J]. 季诚. 现代交际. 2014(12)
[3]以法治思维和方式健全人民警察职业保障制度[J]. 江轶. 湖北警官学院学报. 2014(11)
[4]试论人民警察职业道德建设中的道德两难问题[J]. 杜玉泉,杜涵琳. 政法学刊. 2014(05)
[5]公安院校要切实加强警察职业道德教育[J]. 尚俊志. 公安教育. 2014(05)
[6]公安队伍正规化建设的思考[J]. 郑晓东. 法制与社会. 2014(13)
[7]公安机关人民警察职业保障制度的现状分析及建议[J]. 张阳阳. 经营管理者. 2014(11)
[8]浅谈公安民警的执法权益保障——以执法环境为视角[J]. 殷文洁. 法制与社会. 2014(10)
[9]试论美国警察职业道德规范及其对我国的启示[J]. 杨小明. 新西部(理论版). 2014(06)
[10]警察职业道德教育与警察形象的提升[J]. 周贵卯. 湖北警官学院学报. 2013(12)
硕士论文
[1]新时期基层民警思想政治教育工作研究[D]. 张英雪.太原科技大学 2017
[2]基层公安民警工作压力、心理弹性与心理健康的关系研究[D]. 王勇.河北大学 2017
[3]中国公安机关人民警察职业道德建设研究[D]. 唐武.吉林大学 2016
[4]基层人民警察职业道德存在的问题及对策研究[D]. 索付棚.吉林农业大学 2015
[5]预防公安机关权力腐败问题研究[D]. 赵贵宾.河北大学 2014
[6]基层民警职业道德建设的思考[D]. 宋亚男.吉林大学 2014
[7]公安机关绩效考核的研究[D]. 邵万勇.华东理工大学 2014
[8]公安系统公务员激励机制存在的问题及对策研究[D]. 杨丽丽.山东大学 2014
[9]浅议影响公安执法公正的原因与对策[D]. 张卫东.山东大学 2013
[10]我国公安系统公务员职业道德建设问题研究[D]. 毛佳.江西财经大学 2013
本文编号：3332482
【文章来源】：西南石油大学四川省
【文章页数】：56 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景及价值
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究价值
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外研究综述
1.2.2 国内研究综述
1.3 研究思路与方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 论文的创新与不足
1.4.1 创新之处
1.4.2 不足之处
第2章 全面依法治国与基层公安民警职业道德概述
2.1 全面依法治国与基层公安民警的内涵
2.1.1 全面依法治国的科学内涵
2.1.2 基层公安民警的概念界定和工作特点
2.2 基层公安民警职业道德规范的内涵
2.2.1 基层公安民警职业道德规范的具体内容
2.2.2 基层公安民警职业道德规范的基本特征
2.3 全面依法治国背景下基层公安民警职业道德教育的重要意义
2.3.1 有利于基层民警树立理想信念和实现职业价值
2.3.2 有利于公安队伍提升整体素质和完善警察形象
2.3.3 有利于警察民众构建和谐关系和增进社会认同
2.3.4 有利于中华民族实行依法治国和建设和谐社会
第3章 全面依法治国背景下基层公安民警职业道德教育的现状、存在的问题和成因分析
3.1 基层公安民警职业道德教育的现状
3.1.1 思想认知方面
3.1.2 组织领导方面
3.1.3 教育内容方面
3.1.4 教育方法方面
3.1.5 教育载体方面
3.1.6 教育效果方面
3.2 基层公安民警职业道德教育存在的问题
3.2.1 重公安业务轻道德教育的现象普遍存在
3.2.2 职业道德教育部门分工不明确
3.2.3 职业道德教育内容缺乏时代性
3.2.4 职业道德教育方法不够多样化
3.2.5 部分职业道德考核标准不切合实际
3.2.6 职业道德监督机制不够系统全面
3.3 基层公安民警职业道德教育存在问题的成因
3.3.1 客观原因
3.3.2 主观原因
第4章 全面依法治国背景下加强基层公安民警职业道德教育的基本对策
4.1 提升认知水平,重视道德教育
4.1.1 加强立法规范,通过法律法规明确职业道德教育的地位
4.1.2 平衡工作重心,不仅抓“公安业务”更要抓“队伍思想”
4.1.3 个别民警转变心理态度,注重民警个人整体素质的提升
4.2 完善组织领导,设置专门性机构
4.2.1 上级公安机关设立稳定专业的民警职业道德教育管理部门
4.2.2 基层公安单位中增设民警职业道德教育办公室
4.3 充实教育内容,增强时代感印记
4.3.1 顺应时代发展潮流,置党性教育为首位
4.3.2 将时政教育融入职业道德教育内容
4.4 改进教育方式,实现教育多元化
4.4.1 发挥网络的教育功能,重视多学科交叉融合的教育方法
4.4.2 充分发挥理论灌输和实践培育的双重活力
4.5 规范考核体系,融入人性化元素
4.6 内外同抓共管,完善监督机制
结论
致谢
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]英美警察职业素养教育特点及启示[J]. 秦飞,孙蓓. 甘肃警察职业学院学报. 2015(03)
[2]当代人民警察职业道德素质培育研究[J]. 季诚. 现代交际. 2014(12)
[3]以法治思维和方式健全人民警察职业保障制度[J]. 江轶. 湖北警官学院学报. 2014(11)
[4]试论人民警察职业道德建设中的道德两难问题[J]. 杜玉泉,杜涵琳. 政法学刊. 2014(05)
[5]公安院校要切实加强警察职业道德教育[J]. 尚俊志. 公安教育. 2014(05)
[6]公安队伍正规化建设的思考[J]. 郑晓东. 法制与社会. 2014(13)
[7]公安机关人民警察职业保障制度的现状分析及建议[J]. 张阳阳. 经营管理者. 2014(11)
[8]浅谈公安民警的执法权益保障——以执法环境为视角[J]. 殷文洁. 法制与社会. 2014(10)
[9]试论美国警察职业道德规范及其对我国的启示[J]. 杨小明. 新西部(理论版). 2014(06)
[10]警察职业道德教育与警察形象的提升[J]. 周贵卯. 湖北警官学院学报. 2013(12)
硕士论文
[1]新时期基层民警思想政治教育工作研究[D]. 张英雪.太原科技大学 2017
[2]基层公安民警工作压力、心理弹性与心理健康的关系研究[D]. 王勇.河北大学 2017
[3]中国公安机关人民警察职业道德建设研究[D]. 唐武.吉林大学 2016
[4]基层人民警察职业道德存在的问题及对策研究[D]. 索付棚.吉林农业大学 2015
[5]预防公安机关权力腐败问题研究[D]. 赵贵宾.河北大学 2014
[6]基层民警职业道德建设的思考[D]. 宋亚男.吉林大学 2014
[7]公安机关绩效考核的研究[D]. 邵万勇.华东理工大学 2014
[8]公安系统公务员激励机制存在的问题及对策研究[D]. 杨丽丽.山东大学 2014
[9]浅议影响公安执法公正的原因与对策[D]. 张卫东.山东大学 2013
[10]我国公安系统公务员职业道德建设问题研究[D]. 毛佳.江西财经大学 2013
本文编号：3332482
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