公安逻辑的教学与改革探索——从湖南新晃“操场埋尸案”说起

发布时间：2021-08-15 09:19

　　逻辑思维能力是开展公安工作必备的"基本功",要实现公安机关战斗力的跨越式发展,公安院校就必须加强和改进公安逻辑教学;公安逻辑最突出的特点,在于它的社会实践性,因此公安逻辑教学与改革的重点在于理论教学与公安实践的紧密结合。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、从湖南新晃“操场埋尸案”说起
二、逻辑思维能力——开展公安工作必备的“基本功”
三、做好公安逻辑教学的现实意义
    (一)搞好公安逻辑教学是保证公正执法的需要。
    (二)搞好公安逻辑教学是处置和化解社会矛盾的需要。
    (三)搞好公安逻辑教学是打击严重刑事犯罪的需要。
四、公安逻辑教学现状及改革方向
    (一)公安院校的逻辑教学课时偏少。
    (二)公安逻辑教学缺乏师资。
    (三)公安逻辑教学缺乏合适教材。
    (四)公安逻辑教学模式不确定。
    (五)公安逻辑理论教学与公安工作实践脱节。


【参考文献】：
期刊论文
[1]实战化背景下的公安形式逻辑教学改革[J]. 贾磊.  贵州警官职业学院学报. 2016(02)
[2]对公安院校逻辑课理想教学模式的构想[J]. 刘宏丽.  山东警察学院学报. 2014(05)



本文编号：3344272