以能力培养为导向的治安学专业实践教学体系构建探析

发布时间：2022-01-07 23:01

　　2018年1月,教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,在其指导下,各公安院校掀起新一轮的人才培养方案修订热潮,实践教学所占比例显著提高。伴随着违法犯罪现象智能化、隐蔽化程度的增强,社会治安管理越来越需要借助现代科学技术手段。公安院校在"科技警务"和"创新警务"的倡导下,纷纷进行实践教学改革,治安学专业作为治安管理人才的培养基地,实践教学体系的构建至关重要。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

以能力培养为导向的治安学专业实践教学体系构建思路

【参考文献】：
期刊论文
[1]高校协同育人联动机制研究[J]. 王丹,孙永军.  黑龙江教育(理论与实践). 2020(04)
[2]公安院校治安学专业实践教学评价体系的构建[J]. 刘振华,刘力皲.  湖北成人教育学院学报. 2017(06)
[3]基于内涵式发展视角的治安学专业实践教学发展研究[J]. 齐晓亮,李茹霞.  铁道警察学院学报. 2017(03)
[4]治安学专业综合模拟实践教学探索——以湖北警官学院实践教学为例[J]. 杨红.  湖北警官学院学报. 2015(09)
[5]关于治安学学科建设的思考[J]. 张翘楚.  净月学刊. 2013(05)



本文编号：3575433