警体战训专业教师基本教学能力的培养与提高初探——以防卫控制课程教学为例

发布时间：2022-12-07 18:38

　　＜正＞近年来,党和国家对教育工作、公安工作高度重视。习近平总书记亲自参加全国教育大会、全国公安工作会议等会议并发表重要讲话,就教育工作、公安工作先后作出一系列重要指示。习近平总书记在全国公安工作会议上强调,要坚持政治建警、全面从严治警,着力锻造一支有铁一般的理想信念、铁一般的责任担当、铁一般的过硬本领、 

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【文章目录】：
一、基本教学能力的基础要求：示范、讲解、纠错
    （一）基本教学能力基础要求的具体内容
        1．示范。
        2．讲解。
        3．纠错。
    （二）基本教学能力在教学实践中的问题表现及原因剖析
        1．教学不自信。
        2．欠缺剖析技术动作能力。
        3．纠错不准确。
二、基本教学能力的重要因子：组织能力
    （一）时间的把控
    （二）学生的调动
三、培养与提高教师基本教学能力的路径：培训、进修
    （一）制度化建设
    （二）多样化路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]防卫控制中警察执勤防刀的教学策略探究[J]. 张钊权.  广州市公安管理干部学院学报. 2022(02)
[2]警察防卫与控制技术课程教学优化与创新[J]. 李辉.  司法警官职业教育研究. 2022(01)



本文编号：3712638